汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是 J；（c水=4．2×103J/（kg．℃））

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山西省九年級(jí)素質(zhì)檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中，符合事實(shí)的是

A．家用臺(tái)燈正常工作時(shí)燈絲中的電流約為2A

B．夏天室內(nèi)的最高氣溫可達(dá)60℃

C．光在真空中的傳播速度約為3．8×108m／s

D．正常人心跳頻率約1．2Hz

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省東臺(tái)市八校九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

2016年鹽城市英語口語測試即將到來，在進(jìn)行英語聽力測試時(shí)，各考場的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的．它們的連接方式是 聯(lián)．動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的工作原理是____ 。目前，我國核電站只能利用原子核的 （選填“核裂變”或“核聚變”）釋放的核能來發(fā)電．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省丹陽市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

無內(nèi)膽飲水機(jī)﹣﹣管線機(jī)的電路原理如圖，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．該管線機(jī)的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W．已知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，水的比熱容c=4．2×103J/（kg•℃），水的密度ρ=1×103kg/m3，取g=10N/kg．問：

（1）“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)和出溫水、開水的對(duì)應(yīng)關(guān)系如何？

（2）飲水機(jī)正常工作，出開水時(shí)電熱絲中的電流是多少？電熱絲R0的電阻是多少？

（3）現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省丹陽市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題

一只標(biāo)有“6V3．6W”的小燈泡和一個(gè)定值電阻“10Ω0．5A”，通過它們的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如上圖所示，若把它們并聯(lián)接入3V的電路中，則電路的總功率為 W；若把它們串聯(lián)在同一個(gè)電路中，小燈泡允許的最大功率為 W。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省丹陽市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將燈L1接在電壓為6V的電路中，額定功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2（規(guī)格如圖），它們工作時(shí)，下列說法正確的是（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）（ ）

A．電路的總電阻是9Ω

B．燈L1的實(shí)際電流為0．5A

C．燈L2比L1亮

D．電路的總功率為4．5W

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省丹陽市九年級(jí)下學(xué)期第一次階段調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，號(hào)稱“大力士”的小帥同學(xué)用水平方向的力推汽車，推得滿頭大汗，腰酸背痛，但汽車仍然沒有動(dòng)。對(duì)此情景，下列說法錯(cuò)誤的是：（ ）

A．汽車相對(duì)于行人是運(yùn)動(dòng)的

B．小帥同學(xué)對(duì)汽車沒有做功

C．人推汽車的力小于汽車受到地面的摩擦力；

D．人推汽車的力等于汽車受到地面的摩擦力。

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省德惠市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在 力。倒入開水，過一會(huì)兒聞到香味是由于分子在不停地做 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省八年級(jí)下學(xué)業(yè)水平測試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2，去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動(dòng)中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

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