2．甲乙兩個凸透鏡．其焦距分別為5cm和8cm．它們使光偏折的程度（　�。�
A．甲比乙偏折大B．乙比甲偏折大C．甲乙都相同D．無法比較

分析 直徑相同的凸透鏡，凸透鏡的焦距越小，凸透鏡的會聚能力越強．

解答 解：直徑相同的凸透鏡，焦距越小，凸透鏡的會聚能力越強，所以5cm的凸透鏡使光線會聚的能力強一些，即甲比乙偏折大．
故選：A．

點評 凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在研究串聯(lián)電路電流特點實驗時，電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（　　）
A．電流表讀數(shù)的不正確B．燈泡L1和L2型號不同
C．導線有電阻D．燈泡L1和L2在電路中的位置不同

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．校運會同學們進行百米賽跑時，為什么終點計時員是看到發(fā)令槍冒出的白煙開始計時，而不是聽到槍聲后再計時？
光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，可見由于光比聲音的傳播速度大的多，所以通過相同的路程光用的時間比聲音少的多．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（實物圖轉(zhuǎn)換為電路圖）如圖是小明測量電路中電流的實驗裝置，根據(jù)實物圖畫出相應(yīng)的電路圖，并說明電流表的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，在圓圈內(nèi)填上電流表、電壓表、小燈泡，使得兩燈均可發(fā)光，兩表均有示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．今年體育中考改革將考俯臥撐，則中學生做一個俯臥撐做功大約是（　　）
A．10JB．100JC．1000JD．10000J

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
序號動滑物重
G動/N		物重
G/N		物體上升的
資*源%庫高度h/cm		繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機械效率η/%
10.51100.63055.6
20.52101.03066.7
30.54101.830
（1）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉   力 時，彈簧測力計應(yīng)勻速上升（選填“保持靜止”或“勻速上升”） 狀態(tài)，若用選項中的另一種方式拉彈簧測力計，測出的機械效率偏高（選填“高”或者“低”）．
（2）第三次實驗時，拉力做功為1.8J，滑輪組的機械效率為74.1%
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，額外功變大（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因可能是服摩擦做功更多．
②分析表中的數(shù)據(jù)可知，要提高同一滑輪組機械效率，可以采取增加提起的物重或減輕動滑輪重的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．李明得到一個國外生產(chǎn)的電熱暖手器，銘牌表示額定值的字樣中，能看清楚的只有“24W”這幾個字．為了能正確使有該用電器，他把一只標有“600Ω，0.4A”的定值電阻與電熱暖手器和開關(guān)串聯(lián)起來，連接到家庭照明電路中，然后進行如下實驗觀察：將開關(guān)接通后，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動137圈恰好用了100s；斷開開關(guān)后，電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了80圈；觀察電能表上標有3000r/（kW•h）字樣；他在做實驗的時間內(nèi)，家中其他用電器的使用情況沒有變化．
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求：
（1）電熱暖手器的額定電壓是多少？
（2）你在計算過程中忽略了什么因素的影響？由此導致的計算結(jié)果是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．把質(zhì)量為1kg、初溫為25℃的水加熱至75℃的過程中，共消耗了10g液化氣，請計算次過程中：
（1）水吸收的熱量；
（2）加熱裝置的效率（q液化氣=4.2×107J/kg）

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同步練習冊答案