我國(guó)許多城市之中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有“吸熱”功能,盛夏時(shí)節(jié)能大大減弱周?chē)貐^(qū)的“熱島效應(yīng)”.若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg,水溫升高2℃,則湖水吸收的熱量為J.若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(c砂石<c水),則砂石升高的溫度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)2℃.(c水=4.2×103 J/(kg•℃))
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇張家港二中初三12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.6A;斷開(kāi)S2后,電壓表示數(shù)變?yōu)?V.則R2的電阻和電源電壓分別是( )
A.10Ω、9V B.20Ω、6V
C.20Ω、9V D.10Ω、6V
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧四十七中初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
曉雯在二胡演奏時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦 而發(fā)聲;表演中不斷用手指控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做是為了改變聲音的 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷(二)(解析版) 題型:計(jì)算題
很多家用電器都有待機(jī)功能.如電視機(jī)可以遙控關(guān)機(jī),而不必?cái)嚅_(kāi)電源.這一功能雖給人們帶來(lái)了方便,但電器在待機(jī)狀態(tài)下的能耗也十分嚴(yán)重.下表是某家庭的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
這些電器每天待機(jī)時(shí)共耗電多少度?該家庭若能及時(shí)斷開(kāi)用電器電源,每月可以節(jié)約電費(fèi)多少元(設(shè)我市民用電價(jià)為0.55元/度,每月按30天計(jì)算)?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆廣西欽州浦北縣寨圩鎮(zhèn)中初三期末物理卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列四幅圖片(如圖)中,符合安全用電的是( )
A.
用濕毛巾擦燈泡
B.
電冰箱外殼接觸
C.
電線(xiàn)上晾衣服
D.
用金屬棒將電線(xiàn)挑開(kāi)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南昌江縣峨港中學(xué)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)找來(lái)7個(gè)相同的啤酒瓶,裝入不同高度的水,如圖所示.用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來(lái).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出的響聲是由瓶?jī)?nèi) 的振動(dòng)引起的.
(2)吹 (填序號(hào))瓶時(shí),發(fā)出的聲音音調(diào)最高,其原因是該瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)的 高,所以發(fā)聲的音調(diào)最高.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州遵義遵義喇叭中學(xué)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線(xiàn)吊起爸爸的手機(jī),線(xiàn)的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小華用家里的電話(huà)撥打手機(jī),他 選填“能”或“不能”)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的情況是 .
(3)通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆云南昆明第三中學(xué)、滇池中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)合理的是( )
A.鉛筆芯、橡膠是導(dǎo)體
B.鐵、冰、玻璃是晶體
C.塑料、干木棒、陶瓷是絕緣體
D.蠟、食鹽、水銀是非晶體
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校初二上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在“五岳”之一的泰山上,歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景,據(jù)目擊者說(shuō):“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán),與常見(jiàn)的彩虹色彩完全一樣,“佛光”形成的主要原因是( )
A.光的直線(xiàn)傳播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散
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