在如圖所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是 （ ）

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：聲吶發(fā)出的是超聲波，聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光速（電磁波的速度），故A錯(cuò)誤；固體傳聲的效果比氣體要好，所以聽(tīng)診器可以減小聲音的分散，從而增大響度，故B正確；聲音大小不同是指聲音的響度不同，和音調(diào)無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；捂住耳朵可以減小噪音的響度，不能改變聲音的頻率，故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

　

(1)圖甲所示的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對(duì)象是________(選填“小車”或“砝碼”)。

(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的________和________對(duì)物體平衡的影響。

(3)探究活動(dòng)中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在______________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(4)兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些，為什么？_____________,_______________________。

小車 大小 方向 同一直線 甲方案對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些 因?yàn)樾】ㄆ闹亓珊雎圆挥?jì)，它只受兩個(gè)拉力的作用(或因?yàn)橐曳桨钢行≤囈艿侥Σ亮ψ饔玫挠绊? 【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個(gè)力的作用，研究對(duì)象是小車。(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。(3)把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)卷 題型：填空題

一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球，當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力________(選填“是”“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力。

不是 【解析】小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力，這兩個(gè)力不在同一直線上。因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則這種物體振動(dòng)是頻率是___________Hz，此聲音________（選填“能”或“不能”）被人耳聽(tīng)到，因?yàn)槿硕苈?tīng)到聲音的頻率范圍在____________________________。

15 不能 20HZ~20000HZ 【解析】已知物體每分鐘振動(dòng)900次，故每秒鐘振動(dòng)次數(shù)是15次，故頻率為15Hz；因人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，故此聲音不能被人聽(tīng)到。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A. 放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C. 拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

D 【解析】放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，故A不符合題意；把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可以在水中傳播，故B不符合題意；拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同，說(shuō)明音調(diào)不同，故C不符合題意；撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)，說(shuō)明了聲音產(chǎn)生原因，故D...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習(xí) 題型：單選題

在日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利也有弊，下列實(shí)例中屬于利用慣性有利一面的是 （　　　）

A. 賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)減速慢行 B. 人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒

C. 用手拍掉衣服上的灰塵 D. 坐在高速行駛的汽車內(nèi)的乘客應(yīng)系好安全帶

C 【解析】A、賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)如果不減速慢行，會(huì)由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的方向運(yùn)動(dòng)，易造成側(cè)翻等事故的發(fā)生，屬克服慣性不利的一面； B、人踩到西瓜皮上時(shí)，腳會(huì)因?yàn)槟Σ亮p小而突然向前運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故容易摔倒，是慣性不利的一面； C、用手拍衣服時(shí)，衣服運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以就從衣服上脫離出來(lái)，是利用了慣性現(xiàn)象，符合題意； D、坐...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第一節(jié) 牛頓第一定律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它將（　　）

A. 加速下落 B. 勻速下落 C. 減速下落 D. 保持靜止

D 【解析】教室里懸掛的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果它受到的所有的外力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，電燈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不做任何改變，即仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)：7.1力課后作業(yè) 題型：單選題

俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，說(shuō)明（ ）

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 人不能只長(zhǎng)一個(gè)巴掌 D. 力可以離開(kāi)物體單獨(dú)存在

B 【解析】“一個(gè)巴掌拍不響”說(shuō)明了力的作用是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體是不會(huì)有力的作用的。 故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018八年級(jí)物理下第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械檢測(cè)題 題型：單選題

如圖，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，杠桿處于水平平衡狀態(tài)．若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個(gè)完全相同的鉤碼，則（ ）

A．杠桿不能水平平衡，左端上升

B．杠桿不能水平平衡，右端上升

C．杠桿仍能處于水平平衡狀態(tài)

D．以上說(shuō)法都不正確

B 【解析】 試題分析：設(shè)一個(gè)鉤碼的重是1N，由圖可知：F1=1N，l1=20cm，F(xiàn)2=2N，l2=10cm，若在杠桿兩端的鉤碼上分別加掛一個(gè)完全相同的鉤碼，則F1′=2N，F(xiàn)2′=3N，則F1′l1=2N×20cm=40Ncm，F(xiàn)2′l2=3N×10cm=30Ncm，F(xiàn)1′l1＞F2′l2，所以杠桿左端下沉，右端上升，故應(yīng)選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案