表一 | ||||
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
表二 | ||||
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析 (1)在研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時,要保持導(dǎo)體的電阻不變,利用滑動變阻器來改變導(dǎo)體兩端的電壓.
(2)根據(jù)控制變量法的思想分析表中電壓值和電流值的變化情況,從而得出電流隨電壓的變化關(guān)系.
(3)根據(jù)控制變量法和串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律分析判斷滑片的移動情況;
(4)由表格中數(shù)據(jù)根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;
(5)物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題;每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;它是科學(xué)探究中的重要思想方法,控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一
解答 解:
(1)該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其主要作用是改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流
(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,電阻一定值,電阻兩端的電壓增大為原來的幾倍,通過電阻的電流也跟著增大為原來的幾倍,
故可得結(jié)論:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時應(yīng)保護(hù)電阻兩端電壓不變,所以當(dāng)將5Ω的電阻換成10Ω電阻后,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理R兩端電壓會增大,要保持電阻兩端電壓保護(hù)2V不變,應(yīng)增大變阻器兩端電壓,從而減小R兩端電壓,所以滑片應(yīng)向右移動,故選C.
(4)由表二數(shù)據(jù)可得可得:,電阻一定值,電阻兩端的電壓增大為原來的幾倍,通過電阻的電流也跟著減小為原來的幾倍
由此可得,在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(5)電流與電壓和電阻有關(guān),探究過程中,需用控制變量法.采用同樣方法的實(shí)驗(yàn)還有電阻與哪些因素有關(guān)、探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)等.
故答案為:(1)改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流;
(2)在R一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)C;
(4)在電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比;
(5)控制變量法;電阻與哪些因素有關(guān).
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵:一是知道滑動變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用和使用,二是會根據(jù)控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是電流表,它測量的是通過燈L1的電流 | |
B. | 乙是電壓表,它測量的是燈L1兩端的電壓 | |
C. | 丙是電流表,它測量的是通過燈L1和 L2的電流 | |
D. | 甲和丁都是電流表 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 電阻/Ω | 燈的亮度 | |
1 | 4 | 0.28 | 14.3 | 亮 |
2 | 2 | 0.18 | 11.1 | 較亮 |
3 | 1 | 0.12 | 8.3 | 暗 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5000J | B. | 2000J | C. | 500J | D. | 200J |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 餃子上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
B. | 拋出的物體最終落向地面說明重力的方向始終豎直向下 | |
C. | 兩個物體只有直接接觸才能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 把雞蛋向碗沿一撞,雞蛋就破了,利用了力的相互作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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