家庭電路中各用電器的連接方式是 聯，這種電路連接方式的好處是 ．
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學和媽媽到公園游玩，他想為媽媽拍一張清晰的照片，那么媽媽應站在照相機鏡頭的:
A.1倍焦距以內 B.2倍焦距以外
C．焦點位置上 D.1倍焦距和2倍焦距之間
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，B、C是體積均為10cm3的實心鋁塊。當B浸沒在水中時，木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動。若用鋁塊D替換C，使A在桌面上向右勻速運動，則D的質量應為（ρ鋁 ＝2.7g/cm3，鋁塊B始終在水中，水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計）（ ）
A．17g B．10g C．7g D．27g
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科目：初中物理 來源： 題型：
為保證司乘人員的安全，轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的電路圖是（ �。�
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
| 液體 | 次數 | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的 越大，吸收的熱量就越 ．（選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的 有關， 的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
學校旗桿頂裝有定滑輪，這樣做
A.既省力，也改變施力的方向 B.省力，但不改變施力的方向
C. 既不省力，也不改變施力的方向 D. 不省力，但改變施力的方向
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在一個較大的錐形瓶內注入水，然后將它放在水平桌面上，如圖所示，此時水對錐形瓶底的壓力為F1，錐形瓶對桌面的壓力為F2。然后該同學又將一個重為3N的木球放入瓶內，木球漂浮在水面上。放入木球后，壓力F1和F2的變化情況是 （ ）
A、F1F2的增量均大于3N
B、F1 F2的增量均等于3N
C、F1的增量大于3N，F2的增量等于3N
D、F1的增量小于3N，F2的增量大于3N
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