【題目】小欣通過學習知道鹽水容易導電。他連接了如圖甲所示電路，將A、B兩個金屬夾接觸時，閉合開關燈泡發(fā)光；又將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中，并將C、D兩個完全相同的石墨棒放置在燒杯中，如圖乙所示。然后將A、B兩個金屬夾分別夾在C、D兩處時，閉合開關燈泡不發(fā)光。

（1）請你猜想燈泡不發(fā)光的原因是_____。

（2）寫出驗證猜想是否正確的方法_____。

【答案】 鹽水濃度低 向燒杯中加適量的鹽，閉合開關，若燈泡發(fā)光，說明猜想正確

【解析】（1）將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中，溶液中自由電荷較少，故燈泡不亮。故原因是：鹽水濃度低。（2）改變鹽水的濃度，可改變自由電荷的數(shù)目，可驗證溶液容易導電。故驗證猜想是否正確的方法是：向燒杯中加適量的鹽，閉合開關，若燈泡發(fā)光，說明猜想正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】子森同學在探究“電流與電壓的關系”實驗中，選用器材如下：電壓為4.5V的電源、滑動變阻器RA（50Ω 1A）、滑動變阻器RB（20Ω 1A）、電流表、電壓表、開關、定值電阻、導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實驗電路連接完整__________。

（2）連接電路時，開關應斷開，防止因電路_____（填“短路”或“斷路”）造成電流過大而損壞元件。開關閉合前，應將滑動變阻器滑片滑到最_____（填“左”或“右”）端。

（3）開關閉合后，兩表均無示數(shù)，故障可能是_____（填“定值電阻”或“滑動變阻器”）斷路。

（4）排除故障后，多次改變定值電阻兩端的電壓，測得實驗數(shù)據(jù)如下表。第2次電壓表的示數(shù)如圖乙，則此時電壓為_____V．分析數(shù)據(jù)可知：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成_____。

（5）實驗中所用定值電阻的阻值是_____Ω，所選的滑動變阻器是_____（填“RA”或“RB”）。

（6）完成實驗后，子森想測量小燈泡的額定功率，重新設計了電路（如圖丙），這個小燈泡正常工作的電流為I額．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U、R2的最大阻值為R2）：

①閉合開關S1，S2接1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為_____；

②閉合開關S1，S2接2，保持滑動變阻器_____的滑片位置不變，調(diào)另一個滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為_____；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最右端，讀出電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡的額定功率表達式為P額=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關”，某小組同學提出如下猜想：

猜想1：液體內(nèi)部的壓強可能與深度有關；猜想2：同一深度，液體內(nèi)部各個方向上的壓強可能不同；猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關。

為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用液體壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：

請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：

①為了驗證猜想1，應選序號為_____的實驗數(shù)據(jù)。實驗的結(jié)論是：_________。

②猜想2的結(jié)論是_____________（選填“正確”或“錯誤”）的。

③為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎上，你還應該進行的實驗步驟是______（寫完整實驗過程）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明測量未知電阻Rx的實驗電路，電源電壓不變，其中R0為阻值已知的定值電阻。當閉合開關S1和S2時，電流表的示數(shù)為I1；當只閉合開關S1時，電流表的示數(shù)為I2．則下列四個選項中，Rx的表達式正確的是（ ）

A. Rx= B. Rx=

C. Rx=R0 D. Rx=R0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍做“探究杠桿平衡條件”實驗時，水平實驗臺上有滿足實驗要求的器材：彈簧測力計1個，所受重力為1N的鉤碼若干，帶支架的杠桿1個。杠桿上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近杠桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鉤碼或彈簧測力計。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的A點刻線下方小孔中懸掛3個鉤碼，如圖所示。下列操作正確的是（ ）

A. 在杠桿上的B點刻線下方小孔中懸掛2個鉤碼，可使杠桿在水平位置平衡

B. 將彈簧測力計的掛鉤掛在B點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

C. 將彈簧測力計的掛鉤掛在C點刻線上方小孔中豎直向上拉，可使杠桿在水平位置平衡

D. 每次杠桿水平位置平衡時，從杠桿上直接讀出力臂

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對某物體加熱一段時間，如圖所示是該物體溫度隨時間變化的圖象，由此可知該物體

A. 一定是晶體 B. 一定是非晶體 C. 吸熱溫度升高 D. 物態(tài)沒有發(fā)生變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支溫度計，雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度 都是均勻的，刻度卻不準確．它在冰水混合物中的示 數(shù)是 -1℃，在沸水中的示數(shù)是103℃．

(1)當它指示的溫度是 -6℃時，實際的溫度是_______

(2)它在_________溫度附近誤差很小，可以當作刻度正確的 溫度計使用?

(3)這只溫度計的示數(shù)何時比真實值大，何時比真實值小？________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時：瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使G勻速上升；胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使G勻速上升。下列說法中正確的是：

A. FA＜G B. FA＞FB C. FB=2G D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個帶電球體M放在絕緣支架上，把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2和P3處。當小球N靜止時，觀察絲線與豎直方向的夾角。通過觀察發(fā)現(xiàn)：當小球N掛在P1時，絲線與豎直方向的夾角最大；當小球N掛在P3時，絲線與豎直方向的夾角最小。老師要求同學針對這一現(xiàn)象，提出一個可探究的科學問題。下面是四位同學的發(fā)言，正確的是（ ）

A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關？

B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關系嗎？

C. 小球N與球體M間的距離越大，相互作用力就越小嗎？

D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關系嗎？

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同步練習冊答案