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10．完成如圖所示的光路圖．

分析 在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖．

解答 解：①過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變；
②延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸．如圖所示：

點評 凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變．
凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點．③過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時修枝剪刀屬于省力杠桿．使用時，常把樹枝盡量往剪刀軸 B 靠近，這樣做的目的是通過減小阻力臂方 式達到省力的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．聲音是以波的形式傳播的，聲音必須依靠介質來傳播；在月球上的宇航員，聽不到彼此的對話聲，這是因為真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路，下列分析正確的是（　　）
A．若S1、S2、S3都閉合時，則L1、L2并聯(lián)B．若S1、S2、S3都閉合時，則L1、L2串聯(lián)
C．S3斷開、S1、S2閉合，L1、L2并聯(lián)D．S1斷開、S2、S3閉合，L1、L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設計了如圖甲所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是L1燈絲斷了（或電流表斷路）．

（3）排除故障后，她測出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖乙、丙、丁所示，可讀出I1=0.5A，I2=0.52A，I=1A．根據測量結果，在誤差允許范圍內，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是I=I1+I2（寫出關系式即可）．
（4）為了驗證結論的普遍性，小薇還應該采用換用不同規(guī)格的燈泡多次測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．透鏡在我們的生活、學習中有著廣泛應用．下列說法中符合實際的是（　�。�
A．物體經過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像
B．拍照時，被照者應站在距照相機鏡頭二倍焦距以內的位置
C．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
D．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是（　　）
A．OB是樹枝反射形成的虛像B．OB是樹枝折射形成的實像
C．OC是樹枝在水中的部分D．OC是樹枝折射形成的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．用裁紙刀裁紙，加在裁紙刀上的動力為F1，請在圖中畫出動力臂及阻力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．器材：電源（電源電壓4.5V保持不變）、滑動變阻器（0-20Ω）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表（0-3V）、電流表（0-0.6A）、開關一個、導線若干．依據如圖丙所示電路，甲組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U=3V不變，記錄了六組數據，如甲表所示；乙組同學選擇：保持電阻R兩端電壓U?=1.5V不變，記錄了六組數據，如乙表所示．老師看完兩組同學記錄的數據，斷定：有一組學生的一些實驗數據是沒經過實驗，而是通過電流與電阻成反比，直接填在表格中的．你認為是乙組同學的實驗數據有造假的成分．主要理由是利用實驗中所提供的器材無法得出表乙中的后三組數據．
甲表：U=3V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.600.300.200.160.120.10
乙表：U?=1.5V
電阻/Ω51015202530
電流/A0.300.150.100.0750.060.05

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