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【題目】下列事例中,能增大壓強的是

A. 把書包帶做得寬些B. 在坦克的輪子上安裝履帶

C. 刀、剪要磨得很鋒利D. 鐵軌要鋪在枕木上

【答案】C

【解析】

A.把書包帶做得寬些,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;故A不合題意;

B.在坦克的輪子上安裝履帶,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;故B不合題意;

C.刀、剪要磨得很鋒利,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強;故C符合題意;

D.鐵軌要鋪在枕木上,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;故D不合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞,過一段時間,瓶塞不易拔出.此現象表明:體積一定時,氣體的溫度_______,氣體的壓強_____.假定外界大氣壓為1.0×105Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和爸爸開車在高速公路快速行駛中,前方一車輛突然變向,爸爸急踩剎車,但由于車子具有__________,無法立即停下來,最后還是造成了追尾,小明看到自己家的車頭保險杠被撞的凹陷進去,這說明力可以 ____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示.

(1)試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好?_______

(2)實驗中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是_______

(3)根據正確實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖像如圖乙所示.

①從圖像中可看出,該固體是_______(晶體/非晶體).

②從圖像中可看出,在t1時間內,單位時間內固體的溫度變化越來越。垖@個現象進行合理的解釋_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做測“小燈泡功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線.
(1)如圖甲所示是小明沒有連接完整實物電路,請用筆畫線代替導線,棒小明將實物電路連接完整;
(2)小明練好電路閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,電壓表有示數,而電流表示數為零,則電路存在的故障可能是
(3)排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測得最小燈泡的額定功率,應將滑片P向(選填“左”或“右”)端滑動.
(4)小明通過移動滑片P,分別記錄下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成了如圖乙所示的U﹣I圖象,根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.
(5)實驗結束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來探究電流與電阻的關系,小明想要完成四組實驗,準備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω. ①將電路連接正確后,閉合開關,移動變阻器的滑片P,使定值電阻兩端的電壓為2V,此時電流表的示數如圖丙所示,則定值電阻的阻值為Ω.
②斷開開關,將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻,其余不動,閉合開關,電壓表示數將(選填“變大”或“變小”);為完成此四組實驗,滑動變阻器的最大電阻應不小于Ω.

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【題目】小明家電熱吹風機的銘牌如表格所示,其工作原理如圖甲所示,由于使用了多年,吹風機中的電熱絲明顯氧化導致其電阻發(fā)生了變化,電動機性能仍保持不變.為準確測量氧化電熱絲的實際電阻值,小明在家中把該吹風機單獨接入家庭電路并使其吹熱風,發(fā)現電能表的轉盤6min內轉過132圈,電能表規(guī)格如圖乙所示.問:

電熱吹風機

額定電壓/V

220

電熱絲功率/W

480

電動機功率/W

40


(1)這段時間內電吹風消耗了多少電能?
(2)氧化電熱絲正常工作時的實際功率是多少?
(3)為恢復電熱吹風機的銘牌功率,應與氧化電熱絲聯一段阻值為新電熱絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個重為10 N的鐵塊用輕質細線系著浸沒在水中,靜止時鐵塊排開水的重力為6 N,則鐵塊受到的浮力是_______N;細線對鐵塊的拉力是_________N.

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【題目】將一塊-20℃的冰塊放到盛有0℃水的杯中,室內氣溫與水相同,經過一段時間后,冰塊仍然漂浮在水面上,則

A. 此冰塊的體積比原來的大,杯中水面比原來低

B. 此冰塊的體積比原來的大,杯中水面與原來一樣高

C. 此冰塊的體積比原來的小,杯中水面比原來高

D. 此冰塊的體積比原來的小,杯中水面與原來一樣高

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【題目】天然氣灶使用方便、經濟環(huán)保.如圖所示,在一個標準大氣壓下,天然氣灶將一壺質量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,大約需要10min,已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107J/m3

求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收,燒開這壺水需要多少天然氣.

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