20.質(zhì)量為100g的面包,它受重力是多牛頓?

分析 知道面包的質(zhì)量,利用G=mg求受到的重力.

解答 解:
面包的質(zhì)量m=100g=0.1kg,
受到的重力:
G=mg=0.1kg×9.8N/kg=0.98N.
答:質(zhì)量為100g的面包,它受重力是0.98N.

點評 本題考查了重力公式的應(yīng)用,計算時注意單位統(tǒng)一,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.把5Ω的電阻R1與l0Ω的電阻R2串聯(lián)接在一電壓不變的電源上,如果通過電阻R1的電流為0.4A,則該電源的電壓為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.風(fēng)能是我國未來開發(fā)、利用的重要能源之一.小明對風(fēng)力的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,和同學(xué)一起設(shè)計了“風(fēng)力測試儀”的原理圖(如圖所示).已知電源電壓12V,電阻R為20Ω,AB是阻值為60Ω的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計的金屬細(xì)桿,下端連接一個圓球P.金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無摩擦.閉合開關(guān)S,無風(fēng)時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風(fēng)時,圓球P受風(fēng)力作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點O偏轉(zhuǎn).請你解答下列問題:
(1)無風(fēng)時電流表示數(shù)是多少?(請列式計算)
(2)當(dāng)金屬細(xì)桿OP滑到A點時電路消耗的總功率是多少?(請列式計算)
(3)若將電流表的刻度改為風(fēng)力表的刻度值,請問表盤刻度均勻嗎?簡要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.將兩個雞蛋舉高1米,做功約為( 。
A.0.5焦耳B.1焦耳C.2焦耳D.2瓦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.水球運動員把漂在水面上的水球慢慢壓入0.5m深水下的過程中,運動員對水球的壓力(假設(shè)水球在水中的體積不變)( 。
A.先變大后不變B.逐漸變小C.不變D.逐漸變大

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5.下列幾種估測中,比較符合實際情況的是( 。
A.一支鉛筆的長度約為18cmB.人步行的速度約為10m/s
C.一個雞蛋質(zhì)量約為500gD.學(xué)生用文具盒長40cm

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12.小明在“探究晶體熔化規(guī)律”的實驗中,所用裝置如圖所示,下表所示為他記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)裝置和圖標(biāo)回答下列問題:
時間/min01234567
溫度/攝氏度-4-2000012
(1)實驗時,將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱,試管在水中的深度要適當(dāng),則“適當(dāng)”的含義是試管不接觸燒杯底,試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中;
(2)該晶體的熔點是0攝氏度;
(3)小明還發(fā)現(xiàn)在實驗開始時該物質(zhì)2min比后2min升溫快,這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比在液態(tài)時的吸熱能力弱(填“強”或“弱”).
(4)畫出該晶體熔化過程圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下圖中表示物體M對支持面的壓力正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān).
(1)實驗時用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)壓強的不同,這種方法是轉(zhuǎn)換法.具體地說就是在研究一些比較抽象的看不見、摸不著的物理現(xiàn)象對應(yīng)的規(guī)律時,將其轉(zhuǎn)化為熟知的看得見、摸得著的宏觀現(xiàn)象來認(rèn)識它們.下列實驗中沒有用到轉(zhuǎn)換法的是:B
A、在清水中滴入紅墨水研究分子的運動
B、利用磁感應(yīng)線去研究磁場問題
C、利用馬得堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓的存在
D、利用液柱上升的高度研究產(chǎn)生電熱的多少
(2)當(dāng)兩邊盛有不同深度的同種液體時,橡皮膜將向液面低的一邊凸出:當(dāng)將橡皮膜取走,整個裝置就成了一個連通器,最終兩邊的液面會相平.
(3)當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時,橡皮膜將向密度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑囊贿呁钩觯
(4)調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一邊凸出,此時左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1,右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2,左右兩側(cè)液體的密度之比為h2:h1

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