【題目】家用電吹風(fēng)由電動機和電熱絲等組成．為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作．下列電路中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、電熱絲和電動機串聯(lián)，而電動機不能夠獨立工作，故A選項不合題意； B、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，電路中只有一個總開關(guān)控制，開關(guān)閉合，電熱絲和電動機同時工作，而電動機無法獨立工作，故B選項不合題意；
C、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電動機；S1閉合，S2斷開，只有電熱絲工作，而電動機不工作；故C選項不合題意；
D、電動機和電熱絲并聯(lián)連接，S1控制整個電路，S2控制電熱絲；S1閉合，S2斷開，只有電動機工作，電熱絲不工作；S1閉合，S2閉合，電動機和電熱絲同時工作；S1斷開，電動機和電熱絲都不工作，故D選項符合要求．
故選 D．
串聯(lián)電路中各用電器同時工作，因此電動機和電熱絲為并聯(lián)電路；又因為電動機不工作時，電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作，因此電路中有總開關(guān)控制，電熱也有相應(yīng)的開關(guān)控制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變．它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗．
（1）當容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向右側(cè)凸出，說明液體壓強與有關(guān)．
（2）若要檢驗壓強和液體密度關(guān)系時，重新在左邊倒入深80cm的水，右邊倒入深cm的酒精．發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右突出，可得到結(jié)論 ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在要求橡皮膜不發(fā)生形變，可以增加的液體（“左邊”、“右邊”），使兩邊的液面差為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小華同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖。當開關(guān)S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示。則下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.電阻R0的阻值是10Ω
B.當滑片P從a端移至b端時，電壓表與電流表的示數(shù)的比值逐漸變大
C.該電路的最小功率為0．05W
D.滑動變阻器R的電功率變化范圍為0~0．45W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陳家新購置了一臺環(huán)保電動小汽車，總質(zhì)量為400kg，汽車電池的最大續(xù)航里程為320km，問：
（1）電動小汽車行駛時，汽車電動機是將電能轉(zhuǎn)化為能．
（2）小車靜止時，對地面的壓力為多大？（不計乘客質(zhì)量，g=10N/kg）
（3）如果小車與地面的接觸面積共為0.5m2 ， 那么小車對地面的壓強多大？（不計乘客質(zhì)量）
（4）如果小車以80km/h的速度做勻速直線運動，小車最多能行駛多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U=6V，電阻R1=4Ω，R2=6Ω．

（1）當開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)為多少？
（2）當開關(guān)S閉合后，電阻R1在10s內(nèi)消耗的電能為多少？
（3）若將兩電阻并聯(lián)后接入原電路，當開關(guān)S閉合后，電路的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 ， 相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2 ， 則它們的關(guān)系正確的是（ ）
A.F1>F2 W1>W2
B.F1>F2 W1=W2
C.F1=F2 W1>W2
D.F1=F2 W1=W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是剪刀（填甲、乙）工程車上的起重臂就是一個費力杠桿（如圖所示），使用它的好處是能夠省；如圖所示,A裝置是滑輪（選填“定”或“動”）, 使用它的作用是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示，

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．
（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障可能是 ．
（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景．為了驗證他們的猜想，他們找來了量程合適的測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊．
（1）要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力．他們經(jīng)過討論一致認為：要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使它沿水平長木板滑動．
（2）他們通過用乙、丙所示的實驗，可得出的結(jié)論是：在保持一定時，越大，滑動摩擦力就越大．
（3）小強對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實驗，就能驗證我的猜想．”小強的做法是 ， 重新做一次實驗．
（4）小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難．經(jīng)過思考小剛提出，如果按圖丁來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善，請寫出這樣改進的好處： ．

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