(提出問題)水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好?

(猜想與假設(shè))小明進(jìn)行了如下猜想:

猜想一:水的導(dǎo)熱性能好;

猜想二:空氣的導(dǎo)熱性能好.

(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來,放在同一個(gè)桌面上,如上圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:________.

(評(píng)估與交流)

對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,除了要控制它們的初溫相同外,還要控制它們的________相同.

熱牛奶放在水中溫度下降是通過________方式來________(選填“增加”或“減少”)內(nèi)能.

進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越________的.

(實(shí)驗(yàn)拓展)

如果有一天,你要喝一杯奶茶,下列兩種冷卻方法中,效果較好的是________

A.將滾燙的熱茶冷卻分鐘,然后加適量冷牛奶

B.先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻

物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,則“冷卻速度”可定義為:質(zhì)量為千克的物體,________叫做冷卻速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是( )

A. 物體吸收熱量,溫度不一定升高 B. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能

C. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的機(jī)器 D. 天然氣燃燒越充分,其熱值越大

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汽車在人們的生活中發(fā)揮著越來越大的作用,下列關(guān)于汽車的說法正確的是(  )

A. 汽車的導(dǎo)航儀是利用接收衛(wèi)星發(fā)射的超聲波工作的

B. 汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波回聲定位工作的

C. 汽車的防凍液的熔點(diǎn)較高,可以保持在低溫天氣時(shí)冷卻系統(tǒng)不凝固

D. 汽車的后視鏡相當(dāng)于凹面鏡利用光的反射原理來擴(kuò)大司機(jī)的觀察視野

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射透鏡單元綜合測(cè)試試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明某次在光具座上做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所使用的凸透鏡焦距是15cm。

(1)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、和光屏的中心的高度,使它們位于_____;

(2)如圖甲所示,當(dāng)小明把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí),光屏應(yīng)在_____(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),才能在光屏上得到清晰的_____(選填“放大”或“縮小”)倒立的實(shí)像;

(3)小明繼續(xù)探究“視力的矯正”,它用凸透鏡模擬人眼的晶狀體,用光屏模擬人眼的_____;如圖乙,小明先固定蠟燭,拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像。撤掉眼鏡后,光屏上的像變模糊,為了使像重新清晰,應(yīng)將光屏_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡。得到清晰的像后可以發(fā)現(xiàn),該像的大小與原來的像相比_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射透鏡單元綜合測(cè)試試卷 題型:單選題

物體通過凸透鏡在光屏上成了清晰的實(shí)像,現(xiàn)用一塊黑布把凸透鏡的上半部分遮住,不讓光透過,則( )

A. 像只剩下半部分

B. 像只剩上半部

C. 像仍然是完整的,但比原來的暗

D. 像只剩下半部,但比原來的暗

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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上 第13章 內(nèi)能 單元檢測(cè)題 題型:簡答題

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熱島效應(yīng)

城市的平均氣溫比周圍鄉(xiāng)村高一些,就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中,這種現(xiàn)象稱為“熱島效應(yīng)”(如圖).形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有:在城市的生產(chǎn)和生活中,燃燒大量的燃料,排放出大量的熱;以水泥、瀝青為主的路面和建筑物有較強(qiáng)的吸收太陽輻射能的本領(lǐng);城市中的水面小、地面的含水量小,致使水的蒸發(fā)少,加之空氣流動(dòng)不暢,城市中的熱不能及時(shí)傳遞出去等.這種效應(yīng)給城市和周圍鄉(xiāng)村的環(huán)境帶來不利影響.

請(qǐng)回答:

形成“熱島效應(yīng)”的原因大致有哪幾個(gè)方面?

要減弱“熱島效應(yīng)”請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┖侠淼慕ㄗh.

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如圖是兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的示意圖,甲圖是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,用力把活塞迅速下壓,棉花就會(huì)立即燃燒;乙圖是給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動(dòng)橡膠塞迅速?zèng)_出試管口;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法中正確的是( )

A. 甲圖中活塞下壓過程中,筒中氣體的內(nèi)能減小

B. 甲圖中活塞下壓過程的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同

C. 乙圖中水蒸氣推動(dòng)橡膠塞迅速?zèng)_出試管口的過程中,水蒸氣的內(nèi)能增加

D. 乙圖中水蒸氣推動(dòng)橡膠塞過程的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

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阿明和小兄弟倆都在距離家的同一所中學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)校放學(xué)后,兩人同時(shí)從學(xué)校沿同一路徑回家.阿明以某一速度騎車,小的速度步行.阿明回到家后,再等才到家.求:阿明騎車的速度是多少?

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如圖,某同學(xué)用的力將重為的物體從斜面底端勻速拉到頂端,斜面的高為,底邊為,斜面的機(jī)械效率( )

A. 93.75% B. 80% C. 56.25% D. 45%

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