【題目】實驗室測量質(zhì)量的常用工具是（　�。�
A.刻度尺
B.量筒
C.鐘表
D.天平

【答案】D
【解析】解：A、刻度尺是測量長度的儀器．不符合題意． B、量筒是測量液體體積的儀器．不符合題意．
C、鐘表是測量時間的儀器．不符合題意．
D、天平是測量質(zhì)量的儀器．符合題意．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了測量質(zhì)量的方法的相關知識點，需要掌握質(zhì)量的測量工具：臺秤、天平、戥子、地中衡等才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊放入盛滿水的燒杯中，當物塊靜止時物塊的狀態(tài)為 （選填“漂浮”、“懸浮”、“下沉”），溢出水的質(zhì)量為 ，燒杯對水平桌面的壓強將 （選填“變大”、“不變”、“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小兵利用如圖所示的實驗裝置來探究 “產(chǎn)生感應電流的條件”。

（1）實驗中，通過觀察__________來判斷電路中是否有感應電流。

（2）閉合開關，若磁鐵不動，導體AB上下運動，電路中無感應電流。于是他得到結(jié)論：閉合電路中的導體在磁場運動不會產(chǎn)生感應電流。請你用圖中的器材證明小兵的結(jié)論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

（3）該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導體，在磁場中做__________磁感線的運動，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長方體魚缸放在水平桌面上，其長寬高分別為60cm、30cm、40cm，魚缸內(nèi)裝有30cm深的水，魚缸的質(zhì)量為1.8kg．為更好掌握水溫，魚缸內(nèi)安裝了一吸盤式溫度計，質(zhì)量為10g，體積為20cm3，吸盤距水面10cm，其吸盤面積為2.5cm2．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

求：

（1）魚缸對桌面的壓強；

（2）吸盤受到水的壓力；

（3）當吸盤脫落后，溫度計在水中靜止時受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美。如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，說法正確的是（ ）

A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟

D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A、與壓力大小有關

B、與接觸面的粗糙程度有關

C、與物體運動的速度有關

實驗室提供的器材有：木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、棉布、毛巾等，同學們參照如圖所示的實驗，選擇一個或兩個猜想進行分組探究．

（1）在實驗中，必須拉著彈簧測力計使物體沿水平方向做 運動．

（2）在探究猜想A時，應在其他條件不變情況下，改變 ．此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測力計的示數(shù)．

（3）某小組的實驗記錄如表：

試驗次數(shù)

壓力大小

接觸面材料

木塊運動速度

測力計示數(shù)F/N

1

等于木塊重

木板

慢

1.0

2

等于木塊重

棉布

慢

1.5

3

等于木塊重

毛巾

慢

2.0

4

等于木塊重

毛巾

快

2.0

5

等于木塊重

毛巾

很快

2.0

①據(jù)實驗記錄可知，該組同學選擇猜想 和 進行探究（填字母序號）．

②分析比較第1、2、3次實驗記錄，可得：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 ．

③分析比較第 次實驗記錄．可得：摩擦力的大小與物體運動的速度大小無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 ． 課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡成正立的（選填“實”或“虛”）像，像的大小與物體的大小（選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列不屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）

A．夜空中星星眨眼睛 B．池水中央的一輪明月

C．海市蜃樓 D．池水變淺

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同步練習冊答案