【題目】在“用電流表測(cè)電流,用電壓表測(cè)電壓”實(shí)驗(yàn)中,如圖用給定器材連接電路時(shí),電鍵應(yīng)該先_____(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),使用電流表不能超過(guò)它的______,電流表表盤(pán)如圖(a)所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為_______安。在圖(b)中以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路,要求:電壓表測(cè)L2兩端的電壓。
(______)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谘芯扛軛U的平衡時(shí),他們首先將裝有某液體的圓柱形容器放在水平放置的電子臺(tái)秤上(容器底面積S容=0.02m2),臺(tái)秤的示數(shù)為8kg。然后人站在水平地面上通過(guò)可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿BC和輕繩將長(zhǎng)方體A逐漸緩慢放入該液體中,直到A的上表面與液面相平,液體未溢出,此時(shí)杠桿在水平位置保持平衡,如圖甲所示。已知:A的底面積為SA=0.01m2,重力GA=50N,人的重力G人=518N,鞋與地面的總接觸面積S鞋=500cm2.當(dāng)A從接觸液面到恰好浸沒(méi)時(shí),A的下表面受到的液體壓強(qiáng)隨浸入液體的深度的變化圖象如圖乙所示。(g=10N/kg,杠桿、輕繩質(zhì)量均不計(jì),輕繩始終豎直)求:
(1)長(zhǎng)方體A未放入液體中時(shí),容器對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)。
(2)容器中液體的密度。
(3)杠桿在水平位置平衡時(shí),杠桿B端輕繩對(duì)長(zhǎng)方體A的拉力。
(4)杠桿在水平位置平衡時(shí),人雙腳站立對(duì)地面的壓強(qiáng)p=1×104Pa,則OB與OC的長(zhǎng)度之比為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知物體的動(dòng)能表達(dá)式為EK=mv2/2,其中m為物體的質(zhì)量,v是物體運(yùn)動(dòng)的速度,g為重力常數(shù)。如圖所示,將一個(gè)質(zhì)量為200g的鋼球從距離地面1.2m的髙度沿水平方向以5m/s的速度拋出。鋼球被拋出后,在下落過(guò)程中重力做功將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。若不計(jì)空氣阻力,試求:
(1)鋼球被拋出時(shí)的動(dòng)能Ekl多大?
(2)鋼球被拋出后在下落過(guò)程中,其重力所做功W是多大?
(3)鋼球落地前瞬間的動(dòng)能Ek2多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組想利用圖所示的電路,分別對(duì)導(dǎo)體電阻跟它的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較_____的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的;
(2)選用下表中F、G兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻跟_____是否有關(guān)。
導(dǎo)體代號(hào) | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
(3)為驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)”,表中可選用的三種導(dǎo)體是_____(填導(dǎo)體代號(hào));
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)在塑料瓶上打了一些小孔,瓶口上插一根連有漏斗的細(xì)長(zhǎng)橡皮導(dǎo)管,灌滿(mǎn)酒精后,慢慢把漏斗抬高,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖a、b.然后換用濃鹽水又把漏斗抬高到相同高度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖c。(ρ鹽水>ρ酒精)
(1)比較圖(a)、(b)兩圖中液體從塑料瓶小孔流出的情況,可得出的初步結(jié)論是:_____。
(2)比較圖(b)、(c)兩圖中液體從塑料瓶小孔流出的情況,可得出的初步結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,額定電壓為110V的A、B兩盞電燈,額定功率分別為100W和25W.把它們接到220V的電路上,欲使它們都能正常發(fā)光且電路消耗的電能最少,正確的電路是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路。已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線。
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為 A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V,并記錄電流表的示數(shù)。
(3)該同學(xué)還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時(shí),被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說(shuō)明鐵絲的內(nèi)能 ,但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的,前者是通過(guò) 方式改變的,后者是通過(guò) 方式改變的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體,已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒(méi)在左右兩液體中,均無(wú)液體溢出,此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng),則一定成立的是( )
A. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量 B. 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量
C. 甲球的體積小于乙球的體積 D. 甲球的體積大于乙球的體積
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