分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;找出甲和丙實驗中相同的量和不同量,根據(jù)控制變量法得出摩擦力與變化量的關(guān)系;
(2)若要探究摩擦力大小與速度關(guān)系應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度相同;
(3)當(dāng)物體間發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢時,接觸面才會產(chǎn)生摩擦力;
分析圖示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與影響摩擦力大小的因素得出結(jié)論;
解答 解:
(1)當(dāng)水平直線勻速拉動彈簧測力計,木塊受平衡力的作用,水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用大小相等;
比較甲丙兩次實驗,AB質(zhì)量相等,對木板壓力相等,B的接觸面的更粗糙,由圖知丙中測力計示數(shù)大,故B受到的摩擦力更大.由此可得:當(dāng)壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(2)若要探究摩擦力大小與速度關(guān)系應(yīng)控制壓力和接觸面的粗糙程度相同,由圖知,甲乙實驗過程沒有控制物體對支持面的壓力保持不變,因此,她得出的結(jié)論是錯誤的;
(3)在圖乙中,當(dāng)拉動木塊在木板上做勻速直線運動時,木塊B與A之間沒有相對運動,處于相對靜止?fàn)顟B(tài),故B不受到木塊A對它的摩擦力;
把乙圖中的B物體拿下來,與A物體連在一起平放在木板上,壓力大小不變,但由于B接觸面比A更粗糙,所以摩擦力變大.
故答案為:(1)水平直線; 接觸面的粗糙程度;
(2)錯誤; 沒有控制壓力大小相等;
(3)0; 大于; 壓力大小相同時,木塊B接觸面比木塊A更粗糙,滑動摩擦力越大.
點評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實驗原理及控制變量法的運用,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
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