對(duì)圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其解釋合理的是( )
A. 甲圖實(shí)驗(yàn)演示的是磁場能產(chǎn)生電流
B. 乙圖實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān),小磁針不動(dòng)
C. 丙圖實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)原理,應(yīng)用于制造發(fā)電機(jī)
D. 丁圖實(shí)驗(yàn)中電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)
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科目:初中物理 來源:2018年八年級(jí)物理精編練習(xí)-5.3直線運(yùn)動(dòng)習(xí)題 題型:單選題
一輛汽車沿平直公路行駛,路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示,汽車運(yùn)動(dòng)平均速度最大的是( 。
A. ab段 B. bc段 C. cd段 D. de段
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科目:初中物理 來源:滬粵版 2018屆 九年級(jí)上冊(cè) 第十三章《探究簡單電路》單元測試卷 題型:作圖題
請(qǐng)根據(jù)圖(a)所示的電路圖,將圖(b)中的各電路元件連接成對(duì)應(yīng)的電路(導(dǎo)線不能交叉)。
(_______)
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科目:初中物理 來源:滬粵版 2018屆 九年級(jí)上冊(cè) 第十三章《探究簡單電路》單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,甲表的讀數(shù)是________;乙表的讀數(shù)是________。
甲 乙
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科目:初中物理 來源:北京市2017-2018初一年級(jí)物理第二學(xué)期期末物理試卷 題型:填空題
使電磁鐵磁性增強(qiáng)的辦法有:
(1)螺線管匝數(shù)一定時(shí),通過的電流 ________ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(2)保持電流一定時(shí),螺線管的匝數(shù) ________ ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源:北京市2017-2018初一年級(jí)物理第二學(xué)期期末物理試卷 題型:多選題
關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 通電導(dǎo)線周圍存在磁場
B. 發(fā)電機(jī)工作時(shí),主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 電動(dòng)機(jī)工作時(shí),主要將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來源:北京市2017-2018初一年級(jí)物理第二學(xué)期期末物理試卷 題型:單選題
如圖是一種江河水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。則下列說法中正確的是
A. 當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊A時(shí),紅燈亮
B. 當(dāng)水位未到達(dá)金屬塊A時(shí),銜鐵被吸引
C. 當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí),綠燈亮
D. 當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí),紅燈亮且電鈴響
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科目:初中物理 來源:江蘇鹽城市 2018-2019年第三章《光現(xiàn)象》練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)用如圖所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。
(1)其中可折轉(zhuǎn)的光屏,在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫出兩條) ①________;②_____________。
(2)讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了____(選填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上______(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線__________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。
(3)如果讓光線逆著從OB的反方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:_______。
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科目:初中物理 來源:2017--2018學(xué)年聊城文軒中學(xué)初二物理期末測試卷 題型:填空題
潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用.如圖所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時(shí)其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:F浮______ G(填“>”、“<”或“=”).當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時(shí),潛水艇將______ (填“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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