7.借助斜面可以展開許多實驗探究,閱讀并回答下列問題:

(1)為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小樂同學設(shè)計了如圖1甲、乙、丙所示的實驗.將A、B、C三個小球(mA=mB<mc),推動小木塊運動一段距離后靜止,則:
①選擇甲、乙兩圖所示的實驗進行比較,是用來研究超速帶來的安全隱患.
②選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較,可以得到的結(jié)論是在速度相同時,質(zhì)量越大,汽車的動能越大,安全隱患越大.
(2)如圖1丁所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,斜面和水平面平滑連接,且兩者的粗糙程度相同,選項圖中v、ρ、f和s分別表示物體速度大小、對接觸面的壓強大小、摩擦力大小和路程,則選項中對這一過程描述正確的是圖2中的C.
(3)下表為某增氧機銘牌上的部分內(nèi)容,則電動機在正常工作時的電阻約為1Ω.
 型號 ACO-001
 額定電壓/V 12
 額定電流/A 2
 輸出功率/W 20

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大;
(2)對照圖示,結(jié)合控制變量法可得出結(jié)論.對物體受力分析可知,在斜面上時物體受到重力、支持力和摩擦力的作用,在這些力的作用下物體沿著斜面向下做勻加速直線運動,到達水平面上之后,在滑動摩擦力的作用下做勻減速運動,由此可以判斷物體運動過程中的物理量的關(guān)系;
(3)根據(jù)電動機的輸出功率與總功率、發(fā)熱功率的關(guān)系列式,即可求得電動機的電阻.

解答 解:
(1)①甲、乙兩圖中的小車質(zhì)量相同,速度不同,該實驗說明在質(zhì)量不變時,速度越大,汽車的動能越大,安全隱患越大;
②甲、丙兩圖是選擇到達水平面的速度相等,質(zhì)量不同的AC小球進行實驗,該實驗是研究超載帶來的危害,超載是指汽車的速度一定時,質(zhì)量越大動能越大;
(2)A、根據(jù)物體的受力情況,可以判斷出物體先是在斜面上做勻加速直線運動,到達水平面上之后,做勻減速運動,所以物體運動的速度時間的圖象應(yīng)該是傾斜的直線,故A錯誤;
B、在整個運動的過程中,由于在斜面上時的壓力、在水平面上時的壓力不變,且在斜面上時的壓力比在水平面上時的壓力小,所以在斜面上時和在水平面上時壓強也不變,且在斜面上時的壓強比在水平面上的小,故B錯誤;
C、在整個運動的過程中,物體受到的都是滑動摩擦力,所以摩擦力的大小是不變的,并且由于在斜面上時的壓力比在水平面上時的壓力小,所以滑動摩擦力也比在水平面上的小,故C正確;
D、物體沿斜面由靜止滑下是加速運動的,不是勻速的,所以物體的路程和時間的關(guān)系不應(yīng)該是直線,應(yīng)該為拋物線,故D錯誤.
故選C.
(3)電動機的總功率等于輸出功率與發(fā)熱功率之和,設(shè)電動機的電阻為R.
根據(jù)UI=I2r+P,得 R=$\frac{UI-{P}_{輸出}}{{I}^{2}}$=$\frac{12V×2A-20W}{(2A)^{2}}$=1Ω.
故答案為:(1)①超速;②在速度相同時,質(zhì)量越大,汽車的動能越大,安全隱患越大;(2)C;(3)1.

點評 (1)掌握控制變量法與轉(zhuǎn)換法的運用,明確影響動能大小的因素,即可正確解題;
(2)本題考查圖象的應(yīng)用,解決本題的關(guān)鍵知道物體在整個過程中的運動規(guī)律,能根據(jù)圖象讀取有用信息;
(3)對于電動機等非純電阻電路,關(guān)鍵要明確功率是怎樣分配的,要注意輸出功率與總功率、發(fā)熱功率的關(guān)系和區(qū)別.

練習冊系列答案
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17.帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).絲綢與玻璃棒摩擦后,絲綢帶負(填“正”或“負”)電.將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到塑料絲如圖所示的現(xiàn)象.這是因為塑料絲帶了同種電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四個實驗中,能說明電動機工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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15.如圖所示,兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體.若它們分別在水平方向拉力F1 和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為V和2V,容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2.下列關(guān)系正確的是(  )
A.p1=p2    F1=F2B.p1>p2     F1<F2C.p1>p2    F1=F2D.p1<p2     F1>F2

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2.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識.小明利用氣球做了以下幾個小實驗:
(1)圖甲所示,說明力可以使物體發(fā)生形變;
(2)圖乙中,用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動,這是因為帶電體吸引輕小物體的原因,移開氣球,發(fā)現(xiàn)易拉罐由于慣性,仍能繼續(xù)向前滾動;用鋁合金制作易拉罐,是利用了該材料具有良好的延展性(選填“彈性”或“延展性”).

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12.重力感應(yīng)裝置可以偵測到眼鏡佩戴者頭部的傾斜程度.如圖1所示為一種重力感應(yīng)裝置的部分結(jié)構(gòu).其中A為高2mm重0.1g的柱形金屬重物,固定在長1cm的輕質(zhì)金屬桿中央,桿的兩頭粘連在BC兩個壓電感應(yīng)器上.當裝置水平放置,若以B為支點,壓電感應(yīng)器C所受壓力為5×10-4N.若壓電感應(yīng)器上產(chǎn)生的電壓與壓力成正比,試計算該裝置左端向下傾斜45°度(如圖2所示)時,BC兩個壓電感應(yīng)器產(chǎn)生的電壓之比為多少?

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19.如圖,A、B兩的容器中裝有同一種液體,液體中a點的壓強小于b點的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”),當a、b之間的閥門打開時,則液體將不流動(選填“由A流向B”、“由B流向A”或“不流動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.在圖中,主要利用浮力升空的物體是( 。
A.
   飛機
B.
   熱氣球
C.
    風箏
D.
   火箭

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17.在“測固體和液體的密度”實驗中:小明同學將廢牙膏皮卷成一團,用調(diào)節(jié)好的天平測其質(zhì)量,稱量時指針若仍如圖甲所示,則應(yīng)該應(yīng)減少右盤中砝碼的質(zhì)量或向左移動游碼;
天平平衡時右盤中砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,用量筒測牙膏皮的體積如圖丙所示,則牙膏皮的質(zhì)量m=52g,牙膏皮的體積V=20cm3,牙膏皮密度ρ=2.6×103kg/m3
王老師看了小明同學的實驗后,取出一裝有未知液體的燒杯,問小明:你能否在前面實驗基礎(chǔ)上(不增加其他器材),利用這個牙膏皮測出這杯液體的密度呢?請你幫助小明完成這個實驗. (實驗步驟不要超過兩步,所測物理量用適當字母表示)

(1)在量筒中倒入適量的被測液體,記下液體體積V1;
(2)①在量筒中倒入適量的被測液體,記下液體體積V1;
②將牙膏皮制成空心,使它漂浮在量筒中液面上,記下液面所對應(yīng)的刻度值V2;.被測液體密度ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$(用字母表示).

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