小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲。

（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)      法的研究思想，應(yīng)該要使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量和初溫相同。

（2）實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)觀察      來(lái)了解導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少的。

（3）小紅問(wèn)小明：“打開(kāi)水龍頭就可以得到水，為什么不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為最合理的解釋是          。

（4）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越      ，產(chǎn)生的熱量越多。


控制變量（1分）溫度計(jì)（1分）吸熱相同時(shí)煤油升溫較快，現(xiàn)象比較明顯（1分）大（1分）【解析】（1）這是控制變量法在探究問(wèn)題中的典型應(yīng)用．在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系時(shí)，要控制電流和通電時(shí)間相等；（2)實(shí)驗(yàn)中由溫度計(jì)示數(shù)反產(chǎn)生熱量的多少;（3）吸熱相同時(shí)，煤油比水升溫快，現(xiàn)象比較明顯；（4）燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快，在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒(méi)有不同;當(dāng)小孩離開(kāi)后,秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同。那么秋千擺動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢?她做出了以下猜想：

A．可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān)；

B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；

C．可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)。

她決定用單擺模擬秋千,探究單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有： 。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺幅（m）

小球質(zhì)量（kg）

擺長(zhǎng)（m）

時(shí)間（s）

1

0.1

0.03

0.8

1.8

2

0.1

0.04

0.8

1.8

3

0.2

0.04

0.8

1.8

4

0.2

0.04

1

2.0

（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：?jiǎn)螖[來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與 有關(guān)。

（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示。若擺長(zhǎng)為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng) 1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ�，擺球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？ （選填“是”或“不是”）。原因是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明關(guān)閉家中其他用電器，只有一臺(tái)電冰箱正常工作時(shí)，電能表的示數(shù)如圖所示，若該電能表1分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)3圈，電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是 J；當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí)，電能表1分鐘轉(zhuǎn)30圈，電熱水壺的電功率是 W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列四幅圖的分析，其中正確的是( )


A．圖a裝置不能檢驗(yàn)物體是否帶電 B．圖b裝置原理可以制造電動(dòng)機(jī)

C．圖c實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流 D．圖d利用電磁感應(yīng)原理工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 為了搞好城市管理，我市在部分交叉路口相繼安裝了交通紅綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)．如圖所示為某一路口的紅綠燈設(shè)施．已知三只燈泡均標(biāo)有“220V 40W”字樣，其中一只燈泡的電阻是    Ω，該設(shè)施正常工作一天（24h）將消耗電能     kW•h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在城鄉(xiāng)家庭中廣泛使用一種高效節(jié)能燈（如圖）．一支額定功率為11W的節(jié)能燈亮度相當(dāng)于額度功率60W的白熾燈． 白熾燈是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的，由于工作時(shí)的燈絲溫度很高，大部分的能量以紅外輻射的形式浪費(fèi)掉了，由于燈絲溫度很高，蒸發(fā)也很快，所以壽命也大縮短了，大約在1000小時(shí)左右。請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）一只額定功率為11W的這種節(jié)能燈，正常發(fā)光時(shí)電流是多少？

（2）將60W的白熾燈改用llW的這種節(jié)能燈，每晚按5h算，一個(gè)月（30天）節(jié)約的電能可將多少千克20℃的水燒至100℃？[C水=4.2×103J/kg•℃），計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)]．

（3）節(jié)能減排要“從我做起”，請(qǐng)你再提出一條節(jié)能減排的措施.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


8、如圖所示，2013年12月15日4時(shí)35分，“玉兔號(hào)”沿著斜梯勻速而下在月面印出一道深深的痕跡。月球車順利駛抵月球表面。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A、“玉兔號(hào)”在月面上印出痕跡，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變

B、“玉兔號(hào)”沿著斜梯勻速而下時(shí)，機(jī)械能不變

C、“玉兔號(hào)”勻速前進(jìn)時(shí)，受到的阻力和支持力是一對(duì)平衡力

D、“玉兔號(hào)”抵達(dá)月球表面后，失去了慣性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（     ）

C．手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A

D．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約是15mm

C.人的密度約是為1.0×103 kg/m3

D人的脈搏正常跳動(dòng)一次的時(shí)間為2s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)不沉于水的木塊的密度，小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊

的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)出木塊體積，請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過(guò)程，回答問(wèn)題：

（１）在測(cè)量木塊質(zhì)量的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)，此時(shí)的正確操作應(yīng)該是 。按正確的方法操作之后，天平右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質(zhì)量是 g。

（２）在測(cè)木塊體積時(shí)，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測(cè)出體積，測(cè)量過(guò)程如圖三個(gè)量筒所示。根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，鐵塊的體積是 cm3，木塊的體積是 cm3，密度為 kg/m3。

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