【題目】一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛,一個(gè)人沿該公路的人行道向西散步,以人為參照物汽車( )
A.向西運(yùn)動(dòng)
B.向東運(yùn)動(dòng)
C.靜止不動(dòng)
D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A.一張中考物理試卷的厚度約為4mm
B.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500g
C.人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37℃
D.人正常步行的速度約為1.1m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是比較晶體與非晶體熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中用酒精燈給水加熱,從而間接為研究對(duì)象(海波和蜂蠟)加熱,這樣做能確保研究對(duì)象 .實(shí)驗(yàn)中,在記錄加熱時(shí)間的同時(shí)還需觀察記錄的現(xiàn)象有 , .
(2)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示溫度﹣﹣時(shí)間圖象,得出冰熔化特點(diǎn)是 、 ;
(3)另一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法 (選填“正確”或“不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是 形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想測(cè)得一種不明液體的比熱容
(1)該同學(xué)準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材和一塊秒表、兩支玻璃棒、要完成此實(shí)驗(yàn),他還需要添加的測(cè)量器材是 ;
器材完備后,該同學(xué)用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和待測(cè)不明液體同時(shí)加熱,每隔5min記錄一次水和該液體的溫度,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
附:幾種物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]
(2)該實(shí)驗(yàn)用到了一種常用的研究物理問(wèn)題的方法,稱為 法;
(3)設(shè)待測(cè)液體的比熱容為C液,則C液= ;
(4)查比熱表可知這種液體可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。
(2)根據(jù)圖乙水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像可判斷出a物質(zhì)是 ; 吸熱能力強(qiáng)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的主要物理研究方法是 法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代建筑提倡節(jié)能環(huán)保的觀念,人們發(fā)明了一種新設(shè)計(jì),在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球,球內(nèi)充入一種非晶體材料,當(dāng)溫度升高時(shí),球內(nèi)材料熔化 (吸/放)熱,當(dāng)溫度降低時(shí),球內(nèi)材料凝固 (吸/放)熱,建筑物內(nèi)溫度基本保持不變,從而達(dá)到節(jié)能的效果.這種材料在熔化或凝固過(guò)程中,溫度是 (改變/不改變).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機(jī)按了一聲喇叭,經(jīng)4s聽(tīng)到回聲,求:(v空=340m/s)
(1)聲音在空氣中傳播的距離;
(2)汽車從按了喇叭到聽(tīng)到回聲行駛的距離;
(3)汽車?guó)Q笛時(shí)與前面高山的距離是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王小聰同學(xué)的家里新買了一套液化石油氣灶具,利用該灶具將質(zhì)量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃需燃燒液化石油氣80g,液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,水的比熱容4.2×103J/(kg℃),求:
(1)水吸收多少熱量?
(2)煤氣灶加熱水時(shí)的效率.
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