人們認識事物時,需要對事物進行比較.物理學中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的各種比較中,引入的物理量不準確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:在物理學中,每一個物理量都有它的含義和所表達的意義.根據(jù)物理量的定義和意義來判斷.
解答:A、物體有長、短之分,用長度比較物體的長、短;
B、物理學中,用速度表示物體運動的快慢,速度是物體單位時間內(nèi)通過的路程.B是錯的;
C、質(zhì)量是指物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少,所含物質(zhì)多,質(zhì)量就大;
D、物體的冷熱程度叫溫度.溫度高,感覺熱;溫度低,感覺冷.
故選 B.
點評:本題是考查關(guān)于物理量的含義,物理中引入的每一個物理量都有它的實際意義.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

7、人們認識事物時,需要對事物進行比較.物理學中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的各種比較中,引入的物理量不準確的是( 。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年安徽省淮北六中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

人們認識事物時,需要對事物進行比較.物理學中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的各種比較中,引入的物理量不準確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年滬科版八年級(上)期末物理試卷4(解析版) 題型:選擇題

人們認識事物時,需要對事物進行比較.物理學中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的各種比較中,引入的物理量不準確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

人們認識事物時,需要對事物進行比較。物理學中為了比較方便,要引入相應(yīng)的物理量。在圖所示的各種比較中,引入的物理量不準確的是(    )

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