如圖是課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來(lái)回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖B、用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)，電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)C、用該原理可制作手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會(huì)產(chǎn)生電流D、用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖中所反映的物理現(xiàn)象，符合發(fā)電機(jī)原理的是（　　）
A、甲圖中，通電導(dǎo)線附近小磁針受磁場(chǎng)力的作用發(fā)生偏轉(zhuǎn)B、乙圖中，閉合開(kāi)關(guān)，通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中將受到磁場(chǎng)力的作用而發(fā)生運(yùn)動(dòng)C、丙圖中．閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中水平左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)D、丁圖中，磁鐵靠近發(fā)光的燈泡L，發(fā)現(xiàn)其燈絲在不停地晃動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)“能量采集船”，在船的兩側(cè)安裝可觸及水面的“工作臂”，每只“工作臂”的底面裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪引起浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就隨著振動(dòng)，船上的儲(chǔ)能裝置就會(huì)把獲得的電能儲(chǔ)存起來(lái)．下列圖中與“能量采集船”獲得能量原理相同的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在探究過(guò)程中（　�。�
A、開(kāi)關(guān)始終要處于閉合狀態(tài)B、開(kāi)關(guān)閉合后，導(dǎo)體棒ab只要運(yùn)動(dòng)電流表指針就偏轉(zhuǎn)C、當(dāng)導(dǎo)體棒ab中有電流時(shí)，它會(huì)受到磁場(chǎng)力作用D、導(dǎo)體棒ab中的電流不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成，風(fēng)速越大，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，電流表讀數(shù)也越大．圖與這一過(guò)程的工作原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的設(shè)備的工作原理與發(fā)電機(jī)的工作原理相同的是（　　）
A、
話筒		B、
喇叭		C、
電子掛鐘		D、
電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在我市的公交車上，有時(shí)可以看到司機(jī)師傅通過(guò)對(duì)講機(jī)接收調(diào)度的指令，這種傳遞信息的方式利用的是（　　）
A、激光B、紅外線遙控C、電磁波D、超聲波

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