某同學(xué)使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如右圖所示情況，他應(yīng)    ；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中情況，他應(yīng)    。
向左移動平衡螺母，取下砝碼或向左移動游碼
從圖中可知，調(diào)節(jié)天平平衡時，指針右偏，說明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動，平衡螺母向左移動；當(dāng)稱量物體質(zhì)量時，指針右偏，說明天平右端下沉，根據(jù)左物右碼原則可知，右盤中為砝碼，因此要減少砝碼或向左移動游碼．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

感受身邊的物理——質(zhì)量為0.2kg的物體可能是（  ）
A．一只羊B．一只螞蟻C．一臺電視機(jī)D．一個蘋果

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小勇同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量，使用了3個砝碼。其中有一個100g的，兩個20g的，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是________g。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的物體，其質(zhì)量接近50g的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

繪制圖像是對物理過程分析和實驗數(shù)據(jù)處理的一種常用方法，圖像它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系。如圖所示的圖像中，正確的是（     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探索微小粒子的歷程中，科學(xué)家們用一系列高能物理實驗證實了大量微小粒子的存在．下列微粒按空間尺度從大到小的順序排列的是
A．原子、原子核、夸克、質(zhì)子B．原子、原子核、質(zhì)子、夸克
C．夸克、質(zhì)子、原子核、原子D．質(zhì)子、夸克、原子核、原子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1) 使用天平前，應(yīng)把游碼放在      ，再調(diào)節(jié)橫梁上的        使橫梁平衡；測量物體質(zhì)量時，物體應(yīng)放在天平        盤，測得盛有水的燒杯的質(zhì)量如圖所示，燒杯和水的總質(zhì)量為       g。

（2）小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗．他點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整(如圖所示)，原因是           中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度。上述問題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm。則該像是倒立、     (選填“放大”或“縮小”)的實像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有        (寫一個即可)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中，質(zhì)量會發(fā)生變化的是（  ）
A．鐵塊軋成小鐵片B．鐵塊熔化成鐵水
C．把鐵塊銼成圓柱體D．把鐵塊帶到月球上去

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中質(zhì)量約為2kg的是                                          (    )
A．兩個雞蛋B．一只老母雞C．一頭大綿羊D．一張課桌

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