【題目】兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒(méi)在水中,同時(shí)松手,小木塊上浮,大石塊下沉,比較松手時(shí)兩者所受的浮力
A. 木塊受到的浮力大 B. 石塊受到的浮力大
C. 兩者受到浮力一樣大 D. 條件不足,無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在檢查視力時(shí),醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來(lái)確定視力。實(shí)際上,視力表在小王的后方,他在鏡中看到的是視力表____立、等大的____像。若小王的眼睛到虛像的距離為5m ,眼睛到平面鏡的距離為2.3m ,則他的眼睛到實(shí)際的視力表的距離為____m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)容積為3×10﹣4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉將石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi),當(dāng)總共投入0.25kg石塊后,水面剛好升到瓶口.(已知水的密度為1.0×103kg/m3)
求:(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;
。2)石塊的密度 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電影里有這樣一個(gè)鏡頭:一位導(dǎo)游帶領(lǐng)兩個(gè)人通過(guò)大雪山,路上,有一人拔出手槍準(zhǔn)備朝天開(kāi)槍,導(dǎo)游見(jiàn)狀請(qǐng)求他不要開(kāi)槍。但他沒(méi)有聽(tīng),仍然開(kāi)了槍,結(jié)果出現(xiàn)了雪崩,你能解釋這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在聲音大的廠區(qū)周圍都砌有很高的墻和種植很多高大的樹(shù)木,這是為了 ( )
A. 在聲源處減弱噪聲
B. 在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C. 在人耳處減弱噪聲
D. 以上答案均不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風(fēng)吹開(kāi),小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開(kāi)了,下列解釋合理的是
A. 門被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T沒(méi)有受到摩擦力的作用
B. 門沒(méi)有被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力
C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力
D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】每當(dāng)夜晚來(lái)臨,群體性的廣場(chǎng)舞隨處可見(jiàn),對(duì)于那些跳舞的大媽來(lái)說(shuō),動(dòng)聽(tīng)的廣場(chǎng)音樂(lè),使得她們翩翩起舞,心情愉悅.對(duì)于附近的居民來(lái)說(shuō),廣場(chǎng)音樂(lè)是否屬于噪聲?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究物重與質(zhì)量的關(guān)系.下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你認(rèn)真閱讀.計(jì)算物重與質(zhì)量的比值,再回答下列問(wèn)題
研究對(duì)象 | 鉤碼數(shù)/只 | 質(zhì)量/kg | 物重/N | 物重與質(zhì)量的比(Nkg﹣1) |
鉤碼 | 1 | 0.05 | 0.49 |
|
2 | 0.10 | 0.98 |
| |
3 | 0.15 | 1.47 |
|
(1)計(jì)算物重與質(zhì)量的比值,并填入表中;
(2)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算表明:物體受到的重力的大小與它的質(zhì)量成 關(guān)系,物重與質(zhì)量
的比值等于 N/kg;
(3)若用符號(hào)G表示物重,m表示質(zhì)量,g表示物重與質(zhì)量之比,則G= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空中勻速下降的兩只降落傘,其總質(zhì)量相等,甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力F甲、F乙之比是
A. 3:5 B. 2:5 C. 5:3 D. 1:1
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