小明做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線.如圖甲是小明沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將缺少的兩根導線接好.
(2)若小明連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作________.
A.更換開關(guān)       B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路   D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗中移動滑片P使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電流為________A,額定功率為________W.
(4)小明在實驗時使用了舊電池,實驗中發(fā)現(xiàn),即使不移動滑片,燈泡的亮度也逐漸變暗.小明猜想:“燈泡逐漸變暗是因為電池輸出電壓變小了”,請設(shè)計一簡單的實驗幫助小明檢驗他的猜想.
①主要器材:舊電池、導線、燈泡、________;
②簡要做法:________.

解:(1)將電流表、燈泡以及滑動變阻器串聯(lián),注意滑動變阻器按照一上一下的接線原則;如圖所示:

(2)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器是在阻值最大處,當連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),小燈泡不亮,說明電路中電阻太大,因此接下來的操作應(yīng)該是:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.故選D;
(3)電壓表測的是小燈泡兩端的電壓,當電壓表示數(shù)為小燈泡的額定電壓時,小燈泡才能正常發(fā)光;
電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,由指針所指位置可知,此時電流為0.2A,
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(4)①因為就“亮度逐漸變暗”產(chǎn)生的原因進行猜想,所以除了上述器材外,還要用到電壓表.
②將電壓表接在電池兩端,觀察電壓表讀數(shù)的變化.
故答案為:(2)D;(3)0.2;0.5;(4)①電壓表;②將電壓表接在電池兩端,觀察電壓表讀數(shù)的變化.
分析:(1)滑動變阻器、燈泡和電流表串連接入電路;電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
(2)從滑動變阻器的接線柱選擇和滑片位置分析.在閉合開關(guān)前,滑動變阻器是在阻值最大處,電流表有示數(shù),小燈泡不亮,說明電路中電阻太大;
(3)電流表的正確讀數(shù):首先確定電流表使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù),然后根據(jù)指針所指位置可讀出此時電流表的讀數(shù).
知道額定電流和額定電壓,根據(jù)P=UI,計算額定功率.
(4)①因為就“亮度逐漸變暗”產(chǎn)生的原因進行猜想,要用到測量電壓的儀表;
③按照電壓表的正確使用方法,連接電路,觀察電壓表讀數(shù)的變化,驗證猜想.
點評:此題綜合性較強,考查了學生連接電路和讀數(shù)的技能,同時考查了學生運用電學公式計算的能力,還要弄清小燈泡的工作狀態(tài)以求出額定功率,訓練了學生對知識的活用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沙灣區(qū)模擬)如圖甲是小明做測定“小燈泡的電功率”的實驗的電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣.

請幫小明完成該實驗:
(1)如圖甲所示,小明在連接電路時,還有兩條導線未連接,請在圖中用筆畫線代替導線把電路連接好(不要更改原有導線,且導線不允許交叉).
(2)閉合開關(guān)前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于
A
A
端 (選填“A”或“B”).
(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(4)故障排除后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動.
(5)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,燈泡的額定功率為
0.75W
0.75W

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線.如圖1所示是小明沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小明將實物電路連接完整;
(2)小明連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路
(寫出一種即可);
(3)小明排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
端滑動(選填“左”或“右”);

(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖2所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可知小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是
10
10
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“測定小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線.如圖甲是小明沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將缺少的兩根導線接好.
(2)若小明連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作
D
D

A.更換開關(guān)              B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路      D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗中移動滑片P使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電流為
0.2
0.2
A,額定功率為
0.5
0.5
W.
(4)小明在實驗時使用了舊電池,實驗中發(fā)現(xiàn),即使不移動滑片,燈泡的亮度也逐漸變暗.小明猜想:“燈泡逐漸變暗是因為電池輸出電壓變小了”,請設(shè)計一簡單的實驗幫助小明檢驗他的猜想.
①主要器材:舊電池、導線、燈泡、
電壓表
電壓表
;
②簡要做法:
將電壓表接在電池兩端,觀察電壓表讀數(shù)的變化
將電壓表接在電池兩端,觀察電壓表讀數(shù)的變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是小明做測定“小燈泡的電功率”的實驗的電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣。請幫小明完成該實驗:

(1)如圖甲所示,小明在連接電路時,還有兩條導線未連接,請在圖中用筆畫線代替導線把電路連接好(不要更改原有導線,且導線不允許交叉)。

(2)閉合開關(guān)前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于______端 (選填“A”或“B”) 。

(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示

數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是______。

(4)故障排除后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 ______   (選填“A”或“B”)端移動。

(5)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為______ V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,燈泡的額定功率為________

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是小明做測定“小燈泡的電功率”的實驗的電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣。請幫小明完成該實驗:

(1)如圖甲所示,小明在連接電路時,還有兩條導線未連接,請在圖中用筆畫線代替導線把電路連接好(不要更改原有導線,且導線不允許交叉)。
(2)閉合開關(guān)前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于______端 (選填“A”或“B”) 。
(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表無示
數(shù),電流表有示數(shù),則故障的原因可能是______
(4)故障排除后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 ______   (選填“A”或“B”)端移動。
(5)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為______ V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,燈泡的額定功率為________。

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