Question

小明做“測定小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲是小明沒有連接完的實物電路．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的兩根導(dǎo)線接好．
（2）若小明連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作________．
A．更換開關(guān)　　　　　　　B．更換小燈泡
C．檢查電路是否斷路　　　D．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）實驗中移動滑片P使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電流為________A，額定功率為________W．
（4）小明在實驗時使用了舊電池，實驗中發(fā)現(xiàn)，即使不移動滑片，燈泡的亮度也逐漸變暗．小明猜想：“燈泡逐漸變暗是因為電池輸出電壓變小了”，請設(shè)計一簡單的實驗幫助小明檢驗他的猜想．
①主要器材：舊電池、導(dǎo)線、燈泡、________；
②簡要做法：________．

Answer 1

解：（1）將電流表、燈泡以及滑動變阻器串聯(lián)，注意滑動變阻器按照一上一下的接線原則；如圖所示：

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器是在阻值最大處，當(dāng)連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，說明電路中電阻太大，因此接下來的操作應(yīng)該是：移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．故選D；
（3）電壓表測的是小燈泡兩端的電壓，當(dāng)電壓表示數(shù)為小燈泡的額定電壓時，小燈泡才能正常發(fā)光；
電流表使用的0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，由指針?biāo)�指位置可知，此時電流為0.2A，
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
（4）①因為就“亮度逐漸變暗”產(chǎn)生的原因進行猜想，所以除了上述器材外，還要用到電壓表．
②將電壓表接在電池兩端，觀察電壓表讀數(shù)的變化．
故答案為：（2）D；（3）0.2；0.5；（4）①電壓表；②將電壓表接在電池兩端，觀察電壓表讀數(shù)的變化．
分析：（1）滑動變阻器、燈泡和電流表串連接入電路；電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；
（2）從滑動變阻器的接線柱選擇和滑片位置分析．在閉合開關(guān)前，滑動變阻器是在阻值最大處，電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，說明電路中電阻太大；
（3）電流表的正確讀數(shù)：首先確定電流表使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，然后根據(jù)指針?biāo)�指位置可讀出此時電流表的讀數(shù)．
知道額定電流和額定電壓，根據(jù)P=UI，計算額定功率．
（4）①因為就“亮度逐漸變暗”產(chǎn)生的原因進行猜想，要用到測量電壓的儀表；
③按照電壓表的正確使用方法，連接電路，觀察電壓表讀數(shù)的變化，驗證猜想．
點評：此題綜合性較強，考查了學(xué)生連接電路和讀數(shù)的技能，同時考查了學(xué)生運用電學(xué)公式計算的能力，還要弄清小燈泡的工作狀態(tài)以求出額定功率，訓(xùn)練了學(xué)生對知識的活用．