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15.如圖是驗證“影響電功大小的因素”的實驗裝置,其中白熾燈L1標有“3.8V 0.3A”,白熾燈L2標有“2.5V 0.3A”,以下說法中不正確的是(  )
A.開關閉合后,甲圖中L1燈更亮,乙圖中L2燈更亮
B.甲圖中開關閉合后,L1燈、L2燈發(fā)光時的電功率之比為38:25
C.開關閉合后,通過比較燈泡的亮暗來判斷電功大小,再通過電流表和電壓表示數說明影響電功大小的因素
D.乙圖中開關閉合后,首先是調節(jié)滑動變阻器,使L2燈電流為0.3A,再看L1燈電流并比較L1、燈L2燈的亮度

分析 (1)已知兩燈的額定電壓和額定電流,由歐姆定律計算兩燈電阻,由電路特點和電功率公式計算兩燈實際功率比,從而判斷兩燈亮度;
(2)由W=UIt知電功與電壓、電流和通電時間有關.結合兩電路中兩燈的連接方式,根據電路特點分析解答.

解答 解:
AB、由圖甲知,兩燈串聯,
由I=$\frac{U}{R}$可得兩燈電阻:R1=$\frac{{U}_{額1}}{{I}_{額1}}$=$\frac{3.8V}{0.3A}$=$\frac{38}{3}$Ω,R2=$\frac{{U}_{額2}}{{I}_{額2}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$=$\frac{25}{3}$Ω,
串聯電路中電流處處相等,由P=I2R可得兩燈實際功率比:
$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{I}^{2}{R}_{1}}{{I}^{2}{R}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{38}{3}Ω}{\frac{25}{3}Ω}$=$\frac{38}{25}$,因為P1>P2,所以L1燈比L2燈亮;
由圖乙知,兩燈并聯,
并聯電路中,支路兩端電壓相等,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得兩燈實際功率比:
$\frac{{P}_{1}′}{{P}_{2}′}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}}{\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$,因為R1>R2,所以P1′<P2′,即L2燈比L1燈亮.故A、B正確;
CD、甲圖中兩燈串聯,兩電壓表分別測兩燈電壓,電壓大的燈泡,實際功率大亮些,相同時間做功也多.即可以說明電功與電壓關系;
乙圖中兩燈并聯,兩電流表分別測兩燈電流,電流大的燈泡,實際功率大亮些,相同時間做功也多.即可以說明電功與電流的關系,故D正確;
但這兩個圖都不能說明電功大小與通電時間的關系,故C錯誤;
故選C.

點評 本題是驗證“影響電功大小的因素”的實驗,要知道電功的影響因素,本題還考查了實物圖的認識、電路特點以及電功率公式的應用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于聲音,下列說法中正確的是( 。
A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大
B.聲音在空氣的速度一定是340m/s
C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲
D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.人看到水池里魚的像,它的形成是由于( 。
A.光的色散B.光的反射C.光的直線傳播D.光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發(fā)現,折射光線、入射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側,通過實驗還得到如表數據:
入射角α15°30°45°50° 60°
反射角β15°30°45° 50°60°
折射角γ11°22.1°35.4° 40.9°
(1)分析表中數據,可得出結論:
①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生反射現象;
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是:折射角隨入射角的增大而增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),且折射角小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.
③表中的數據缺少當入射角為50°時的折射角的數值,請你根據上述規(guī)律,判斷出此時折射角大小的范圍是B.(填寫序號即可)
A.γ<35.4°B.35.4°<γ<40.9°C.γ>40.9°
(2)若用激光沿CO方向從水中射入空氣,激光在空氣中傳播的光路是OA(選填“OA”或“OB”);激光經過水面反射時的反射角大小等于γ(選填“α”、“β”或“γ”).該現象說明了在折射現象中光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列做法中,不符合家庭安全用電常識的是( 。
A.房屋裝修安裝電路時,安裝漏電保護器后,就無需再安裝空氣斷路器
B.安裝家庭電路要符合規(guī)范,應使用三線插座將用電器的金屬外殼接地
C.為了保證電路安全,同一多用插座上下不能同時使用多個大功率用電器
D.要防止導線絕緣部分破裂,如有破損,應及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明在“測量定值電阻的阻值”的實驗中,采用了如圖甲所示的電路,電源電壓不變,閉合開關后,滑片P由b端滑到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示,則可判斷定值電阻R的阻值是6Ω,電源電壓是9V,滑動變阻器的最大阻值為12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用如圖的實驗裝置可以探究“影響電流效應的因素”.接通電源,封閉在甲、乙瓶內的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況可以比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少.
(1)圖中所示是探究通電導體產生的熱量與電流的關系,通電一段時間后會觀察到甲(選填“甲”或“乙”)一側U形管中液面產生的高度差更大.
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把乙瓶中并聯的兩根電阻絲都放入瓶內,接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少,此時探究的問題是C.
A.通電導體產生的熱量與電壓的關系  B.通電導體產生的熱量與電流的關系
C.通電導體產生的熱量與電阻的關系  D.通電導體產生的熱量與通電時間的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在“探究電流的大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們設計了如圖所示的電路,R為定值電阻.
 次序1
 電壓(V) 0.51.0  1.52.0 2.5  3.0
 電流(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.50.6
(1)在探究“電流跟電壓的關系”時,調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表,根據表中數據得到的結論是:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.
(2)在探究電流跟電阻的關系時,先用5Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數為3V;再換用10Ω的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的裝置,閉合開關后,電壓表的示數將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應向右調節(jié)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表的示數為3V.
(3)在探究電流跟電阻的關系時,滑動變阻器的作用是保持R兩端電壓不變.
(4)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律   B.是為了求平均值以減小誤差.
你認為在本實驗中測量多組數據的目的是A(填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明的小組做探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗,下表是他的實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號ABCD
長度(m)1.01.01.00.5
橫截面積(mm21.21.22.41.2
材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用A、D兩根導體.
(2)選用A、C兩根導體,可以得出結論:導體的長度和材料相同時,其電阻與橫截面積有關.
(3)若選用A、B兩根導體進行探究,探究的問題是導體電阻大小與材料的關系.
(4)這個實驗中涉及到的主要研究方法,和下列哪個實驗的研究方法是一樣的A
A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關系
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.用水流的形成來類比電流的形成
D.用刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,可以測出100張紙的厚度,然后除以100求出來.

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