18、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，這表明物體間力的作用是
相互
的，使人前進的推進力的施力物體是
水
，這個現(xiàn)象還能說明
力可以改變物體的運動狀態(tài)
．
分析：力是物體對物體的作用，當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．
解答：解：游泳時用手和腳給水一向后的作用力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，水就給手和腳一向前的力，使人前進，這個力的施力物體是水；
游泳時用力越大，游得越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
故答案為：相互，水，力可以改變物體的運動狀態(tài)．
點評：解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進．那么提供人體前進的推進力的是
水
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?門頭溝區(qū)一模）游泳時用手和腳向后劃水，人就會前進了，為什么？請你應(yīng)用我們學(xué)過的力學(xué)知識解釋這個現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進．那么人體前進的推進力來自于
水對人的推力
水對人的推力
；穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻在推他，他自己也會后退．這表明，物體間力的作用是
相互
相互
的；用力彎鋸條，鋸條變彎了，說明力可以改變物體的
形狀
形狀
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

游泳時用手和腳向后劃水，人就能前進，那么使人前進的推力來自
水對人的推力
水對人的推力
，用力拉彈簧，彈簧變長了，說明力可以改變物體的
形狀
形狀
．

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