【題目】據(jù)現(xiàn)察.教室的寬度最接近于( 。
A.60mm
B.8dm
C.8m
D.60m

【答案】C
【解析】一般教室的長度在10m左右,寬度在8m左右.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了長度的估測的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握注意誤差概念:指測量值與被測物體的真實(shí)值之間的差異.誤差在任何測量中都存在,誤差的產(chǎn)生跟測量的人和工具有關(guān),只能減小不可避免. 通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差. 而錯(cuò)誤是應(yīng)該且可以避免的才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏季的清晨,在榮獲福建十大醉美縣城第一名的安溪縣城,大龍湖的湖面上常飄著淡淡的白霧.請從物理學(xué)的角度解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個(gè)容器的容積是40cm3,里面裝潢了某種液體,小明想測量該液體的密度,從中取出了20ml該液體,并測出它的質(zhì)量為16.4g,求:

(1)該液體的密度;

(2)容器內(nèi)這種液體的總質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是

(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系.

(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 .(填“實(shí)”或“虛”)

(4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像 (填“變大”、“變小”或“不變”).

(5)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,小紅同學(xué)在桌面上無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,請你推斷其原因是

(6)小紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像的方法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬和金屬材料的認(rèn)識中,不正確的是(

A.金屬材料包括各種純金屬與合金

B.生鐵和鋼的性能相同

C.回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

D.合金的熔點(diǎn)大多數(shù)低于各組分

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)瓶子能盛13.6kg的水銀,用這個(gè)瓶子能盛 g水(水銀密度是13.6×103kg/m3).某實(shí)心正立方體金屬塊的質(zhì)量是m,邊長是a,則金屬塊的密度ρ= (用m、a表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位中哪個(gè)是電流的單位( )

A.歐姆 B.伏特 C.庫侖 D.安培

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是

A.空氣與氧氣──帶火星的木條

B.硬水與軟水──肥皂水

C.氮?dú)馀c二氧化碳──燃著的木條

D.鐵與銅──觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,發(fā)現(xiàn)砂子燙腳,而海水卻很涼.同樣的太陽光照射,為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢?小明想:是不是砂子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些砂子和海水帶回家進(jìn)行探究.

小明在兩個(gè)相同的玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和砂子,用一個(gè)100W的白熾燈同時(shí)照射它們,并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值.記錄數(shù)據(jù)如下表所示.

照射時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

溫度/℃

海水

31.0

31.6

32.1

32.5

82.8

33.0

33.1

砂子

31.0

32.5

33.8

35.1

36.0

36.7

37.0

(1)上述表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,這個(gè)數(shù)據(jù)是

(2)小明探究的物理問題是什么?

(3)小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.請你在同一方格紙上畫出砂子的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(4)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖象,你可以得出什么探究結(jié)論

(5)小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的砂子燙腳而海水卻很涼”,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出個(gè)類似的現(xiàn)象

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