【題目】下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（ ）

A．飛機(jī)加速上升

B．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸變慢并停止

C．跳傘者從空中勻速下落

D．汽車啟動(dòng)，速度逐漸加快

【答案】C

【解析】

試題分析：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度的變化，②物體運(yùn)動(dòng)方向的變化．將題目中給出的四個(gè)事例加以分析，從而可以得到答案．

解：

A、飛機(jī)加速上升，其速度發(fā)生了變化，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意；

B、汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸變慢并停止，其速度發(fā)生了變化，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意；

C、跳傘者從空中勻速下落，其速度和方向均不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，符合題意；

D、汽車啟動(dòng)，速度逐漸加快，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】“聞其聲而知其人”，表明不同人發(fā)出的聲音具有不同的（ ）

A．頻率 B．音調(diào) C．響度 D．音色

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【題目】生活處處有物理，細(xì)心觀察皆學(xué)問：電視機(jī)屏幕上容易“沾”上灰塵，是因?yàn)槠聊簧蠋в?/span> ；冬季手冷時(shí)將雙手相互搓搓就會(huì)感到暖和一些，這是通過 的方式增加內(nèi)能；電爐子通電后發(fā)熱是利用電流的 ．

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【題目】體積為3×103米3的物體浸沒在水中，求物體受到的浮力．

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是（用公式表示）： 。

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是： 讓小車下滑的時(shí)間 （長、短）一些，這樣能減小時(shí)間測量的誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小車在下滑過程中做 （填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)

（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度．VAB= m/s．

（5）小車下滑過程中全程的平均速度為：VAC= m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年6月10日，“寧夏眾一杯”端午節(jié)龍舟賽在銀川海寶公園舉行，以什么物體為參照物，龍舟是運(yùn)動(dòng)的（ ）

A．龍舟劃手 B．岸邊的觀眾

C．同速競賽的另一龍舟 D．龍舟上的鼓手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)“電流周圍存在磁場”的科學(xué)家是（ ）
A.安培
B.托里拆利
C.歐姆
D.奧斯特

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．高原反應(yīng)﹣﹣大氣壓和海拔高度的關(guān)系

B．飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力﹣﹣流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C．水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系

D．利用高壓鍋容易將飯煮熟﹣﹣沸點(diǎn)和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】針對以下各圖，下列說法正確的是

A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越小

D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以消除噪聲污染

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同步練習(xí)冊答案