12.飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)是一種熱機(jī),通過航空煤油在氣室中燃燒,從噴口向后高速噴出氣體,使發(fā)動(dòng)機(jī)獲得向前的推力,高空中某飛機(jī)獲得1.6×105N的水平推力,以600km/h的速度沿水平方向勻速航行1h,則該飛機(jī)1h內(nèi)的航程是600km,發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功是9.6×1010J;該飛機(jī)在此次航程內(nèi)需要完全燃燒值為4×107J/kg的航空煤油4000kg,則該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是60%.

分析 (1)知道飛機(jī)行駛的速度和時(shí)間,根據(jù)s=vt求出飛機(jī)的航程;
(2)知道飛機(jī)獲得的水平推力和航程,根據(jù)W=Fs求出發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功;
(3)知道消耗航空煤油的質(zhì)量,根據(jù)Q=mq求出完全燃燒釋放的熱量,根據(jù)η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$×100%求出發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,飛機(jī)的航程:
s=vt=600km/h×1h=600km=6×105m;
(2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功:
W=Fs=1.6×105N×6×105m=9.6×1010J;
(3)航空煤油完全燃燒釋放的熱量:
Q=mq=4000kg×4×107J/kg=1.6×1011J,
該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率:
η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$×100%=$\frac{9.6×1{0}^{10}J}{1.6×1{0}^{11}J}$×100%=60%.
故答案為:600;9.6×1010;60%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式和做功公式、燃料完全燃燒釋放熱量公式、效率公式的綜合應(yīng)用,掌握好相應(yīng)的公式不難解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.下列說法正確的是(  )
A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲、丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙、丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值,可以選擇甲、丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙、丙兩圖

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是探究影響電流熱效應(yīng)因素的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在力學(xué)的學(xué)習(xí)中,有很多的測(cè)量?jī)x器,可以用來測(cè)量氣壓大小的是( 。
A.托盤天平B.U形管壓強(qiáng)計(jì)C.空盒氣壓計(jì)D.彈簧測(cè)力計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中:
(1)如圖1甲所示把兩個(gè)等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖1乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表.
(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個(gè)錐角不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放時(shí),應(yīng)該選擇乙(選填“乙”或“丙”)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的時(shí)間來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的高度來比較下落的快慢.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)時(shí)間較難測(cè)量,為了便于測(cè)量時(shí)間,應(yīng)該在圖1乙中選擇紙錐A(選填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較好.

(4)小芳所在的興趣小組用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.興趣小組拍下的照片如圖2所示,由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則A、B兩位置間紙錐的速度為0.16m/s.
(5)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān),并打算繼續(xù)用乙圖中的這兩個(gè)紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,小明認(rèn)為這樣做不科學(xué),你認(rèn)為不科學(xué)的原因是因?yàn)橘|(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×105Pa,用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)物體的質(zhì)量;
(2)拉力F的功率;
(3)用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物,需要多大的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.工人利用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為300N的物體沿豎直方向在10s內(nèi)勻速提升2m,所用的拉力為150N.以下關(guān)于滑輪組的有關(guān)說法正確的是(不計(jì)繩重和摩擦)( 。
A.10s內(nèi)拉力F的功率為30W
B.動(dòng)滑輪重150N,10s內(nèi)滑輪組的機(jī)械效率約為66.7%
C.在勻速提升重物的過程中,滑輪組的機(jī)械能不變
D.若再用該滑輪組豎直勻速提升750N的重物,機(jī)械效率不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.閱讀短文,回答問題:
風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)力發(fā)電機(jī)主要由風(fēng)機(jī)、傳動(dòng)系統(tǒng)和發(fā)動(dòng)機(jī)等組成.風(fēng)機(jī)葉片在風(fēng)力的推動(dòng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng),通過傳動(dòng)系統(tǒng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.風(fēng)機(jī)葉片具有密度小,強(qiáng)度高,耐磨損等性能,葉片表面要光滑以減小風(fēng)阻,防被風(fēng)“撕裂”.
當(dāng)風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直時(shí),葉片旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積叫做旋轉(zhuǎn)面積.工作過程中,一般保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直;如果風(fēng)速較大,控制系統(tǒng)通過調(diào)整風(fēng)機(jī)迎風(fēng)方向減小旋轉(zhuǎn)面積.如果風(fēng)速過大,控制系統(tǒng)通過調(diào)整,停止發(fā)電.有關(guān)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表
風(fēng)力發(fā)電機(jī)組
額定功率/kW切入風(fēng)速/m•s-1額定風(fēng)速/m•s-1最大風(fēng)能利用系數(shù)
10003.510不小于0.72
風(fēng)能密度指單位時(shí)間內(nèi)通過單位面積的風(fēng)能.如表給出了當(dāng)?shù)乜諝饷芏葹?.2kg/m3時(shí)的風(fēng)能密度與風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速/m•s-1123456
風(fēng)能密度/J•(m2•s)-10.64.816.238.475129.6
(1)在能源的分類中,風(fēng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源;發(fā)電機(jī)工作原理是電磁感應(yīng).
(2)下列說法中正確的是D
A.葉片的表面應(yīng)該粗糙些,增大風(fēng)壓
B.發(fā)電時(shí)一定保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直
C.葉片應(yīng)選擇密度小、硬度小的材料制作
D.最大風(fēng)能利用系數(shù)可以大于0.72
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫出風(fēng)能密度與風(fēng)速的圖象.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組在切入風(fēng)速時(shí)開始并網(wǎng)發(fā)電,這時(shí)的風(fēng)能密度為25(24-29均可)J/(m2•s).
(4)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的旋轉(zhuǎn)面積約為5000m2,當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),1min流過葉片旋轉(zhuǎn)面的空氣質(zhì)量為1.8×106kg,這時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的功率為額定功率的十分之一.若傳動(dòng)裝置和齒輪箱的能量損失不計(jì),其中發(fā)電機(jī)的效率為80%,這時(shí)風(fēng)機(jī)的效率為33.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.2017年1月15日晚19:00,“奧體天下樂城群星演唱會(huì)”在安順奧體中心體育場(chǎng)隆重舉行.好弟、柯以敏、王芊、姜育恒等著名歌手登臺(tái)獻(xiàn)藝,他們唱出的優(yōu)美歌聲是由聲帶的振動(dòng)而產(chǎn)生的;觀眾們能分辨出他們的聲音,主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案