【題目】在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù)，如下表所示。

實驗次數(shù)

鉤碼重
G/N

鉤碼上升的
高度h/cm

測力計的
示數(shù)F/N

測力計移動
的距離s/cm

1

3

2

1.2

6

2

3

5

1.2

15

3

3

8

1.2

26

4

3

10

1.2

30

（1）前三次實驗中，第______次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤，應(yīng)當(dāng)剔除。

（2）第四次實驗中，有用功是_____J，總功是______J，滑輪組的機械效率為____。

（3）根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關(guān)。

【答案】3 0.3 0.36 83.3% 鉤碼上升的高度

【解析】

（1）前2次實驗中，繩端移動距離都是物體上升高度的3倍，可知此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，而第3次繩端移動距離與鉤碼上升高度的關(guān)系錯誤，應(yīng)為S=8cm×3=24cm．

（2）第4次實驗的鉤碼重G=3N，鉤碼上升高度h=10cm=0.1m．

所以有用功為：W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J；

測力計示數(shù)即拉力為F=1.2N，繩端移動距離為s=30cm=0.3m

所以總功為：W總=Fs=1.2N×0.3m=0.36J；

所以機械效率為：．

（3）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，在4次實驗中鉤碼上升的高度不斷發(fā)生變化，所以是探究滑輪組機械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級一班同學(xué)分組在做利用“伏安法”測量定值電阻R阻值（阻值約10Ω左右）的實驗，器材有：兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）小青小組順利按電路圖連接完實物電路，經(jīng)檢查無誤開始實驗。請你以筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中的電路連接完整（要求滑動變阻器滑片向左移動時電流表示數(shù)變�。�。

（_______）

（2）小青閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過R的電流大小為______，電阻R的阻值是______Ω。

（3）小黃小組連接另一個電路。連接完電路后，小黃發(fā)現(xiàn)，電壓表的示數(shù)隨著滑動變阻器連入電路阻值的增大而增大，發(fā)生這個現(xiàn)象的原因是______。后來他們改正了電路連接，最后完成實驗。

（4）本實驗要求多次測量取平均值，這樣做的目的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，直流發(fā)電機F的電壓為250V，內(nèi)阻r＝3Ω，導(dǎo)線電阻R1＝R2＝1Ω，電熱器組中裝有50只完全相同的電熱器，每只電熱器的額定電壓為200V，額定功率為1000W，其它電阻不計，并且不計電熱器電阻隨溫度的變化，試求：

（1）當(dāng)接通幾只電熱器時，實際使用的電熱器都能正常工作？

（2）當(dāng)接通幾只電熱器時，電熱器組加熱物體最快？

（3）當(dāng)接通幾只電熱器時，電阻R1、R2上消耗的功率最大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表測電流”的實驗中，某同學(xué)連接的電路如圖所示：

(1)閉合開關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是：_____________；

(2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問題是：_______________________；

(3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．(要求：在需改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉)

(4)在虛線框中畫出改正后的電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則圖中小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當(dāng)S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為______V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“理想實驗”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)，以真實的實驗為原形，通過合理的推理得出物理規(guī)律�！袄硐雽嶒灐澳苌羁痰亟沂境鑫锢硪�(guī)律的本色。如圖是伽利略著名的“斜面理想實驗”，實驗設(shè)想的步驟有：

①減小右邊第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面

③繼續(xù)減小右邊第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運動

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨?/span>

（1）請將上述步驟按照正確的順序排列_____（只要填寫序號）。

（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實和推論的分類，正確的是_____

A．①是事實，②③④是推論 B．②是事實，①③④是推論

C．③是事實，①②④是推論 D．④是事實，①②③是推論

（3）請你另外列舉一個課本上的例子說明理想化實驗：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.3安和0.4安，若將電路中的某兩個電阻的位置互換，電流表A1和A2的示數(shù)卻不變，則干路中的電流可能為

A. 0.45安 B. 0.50安 C. 0.55安 D. 0.60安

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

為了驗證猜想，采用了圖所示的實驗裝置與方法：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平桌面向右運動。其三次實驗的條件變化如圖甲、乙、丙所示。

（1）為了驗證猜想二，應(yīng)該按_______兩個圖所示的方案進行實驗。

（2）在驗證猜想三時，小明先利用圖甲所示裝置，測出木塊所受摩擦力；之后將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话搿Ｓ纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小。你認為他的結(jié)論正確嗎？為什么？________________________

（3）實驗中是否需要長木板一定做勻速直線運動？__________________

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