9.如圖是我們熟悉的二維碼的圖片,現(xiàn)在,無論是大街上、網(wǎng)絡(luò)上還是生活中二維碼已經(jīng)隨處可見.二維碼也成為手機(jī)生活服務(wù)的重要入口,掃一掃可團(tuán)購餐飲,掃一掃可拿到打折電影票等等,手機(jī)掃描二維碼的原理是,手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍一張照片,識別軟件正是依靠顏色的深淺來完成對二維碼識別,關(guān)于涉及到的物理知識,下列說法不正確的( 。
A.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
B.二維碼中各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力不同
C.當(dāng)掃描獲取二維碼信息,能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號
D.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)數(shù)字型條碼是黑白相間的圖,黑色能夠吸收任何顏色的色光,而白色則能夠反射任何顏色的色光.收銀員將條形碼掃描器照射商品上的條形碼,掃描器發(fā)出光線,根據(jù)條形碼吸收和反射光的不同即產(chǎn)生與眾不同的光信號轉(zhuǎn)換成電流信號輸送到電腦中.
(2)不透明物體的顏色由它反射的色光決定,反射什么顏色的色光,物體就呈什么顏色.
(3)攝像頭的原理與照相機(jī)相同,物體應(yīng)位置其鏡頭的二倍焦距之外;

解答 解:A、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡,故A正確;
B、條形碼黑白相間的條紋中,白色條紋能夠反射所有色光,黑色條紋不反射光,故條形碼的各個區(qū)域?qū)Ω鞣N色光的反射能力不同,故B正確;
C、掃描儀獲取二維碼信息,是二維碼反射的光經(jīng)過攝像頭對光的折射而成像之后,通過軟件識別將光信號轉(zhuǎn)換為電信號進(jìn)而轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號,故C正確.
D、攝像頭的原理與照相機(jī)相同,物體應(yīng)位置其鏡頭的二倍焦距之外,此時可成倒立縮小的實像,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查了光的反射、凸透鏡的成像原理等,有一定綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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10.如圖所示,試電筆的筆尖A應(yīng)該是導(dǎo)體,B是導(dǎo)體,C是導(dǎo)體.(均選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
①實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是熱水溫度較高,可以減少實驗時間.
②小雯在水溫升高到 88℃時開始計時,每隔 1min 記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min01234567
溫度/℃8890929496989898
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為98℃.
③若燒杯中水的質(zhì)量為 0.2kg,則從計時開始到水沸騰的過程中,水的內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),水所吸收的熱量為8.4×103J[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.體積為5×10-43的金屬塊浸沒在水中,求:
①該金屬塊排開水的體積V
②該金屬塊受到的浮力F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示,“遼寧”戴有耳罩的頭盔,目的是( 。
A.減弱飛機(jī)發(fā)動機(jī)噪聲的傳播B.在人耳處減弱噪聲
C.防止次聲波對人耳的傷害D.減弱飛機(jī)發(fā)動機(jī)噪聲的產(chǎn)生

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.在圖中,畫入射光線AO的反射光線OB,并標(biāo)出反射角及大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,一名工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m,拉力F為250N,此過程有用功為400J,滑輪組的機(jī)械效率為80%.用此滑輪組將重為800N物體也提高lm時,則此滑輪組的機(jī)械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲為云龍山隧道口安裝的“距離傳感器”發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖.

(1)假設(shè)超聲波的速度為300m/s,某次檢測車速時,傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了0.8s,超聲波信號遇到汽車時,汽車與傳感器之間的距離是多少米?
(2)如果將距離傳感器與計算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動的距離(s)-時間(t)圖象顯示在計算機(jī)的屏幕上.利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運(yùn)動的距離(s)-時間(t)圖象如圖乙所示,請在圖丙中畫出汽車運(yùn)動的速度(v)-時間(t)圖象.
(3)汽車以圖示速度勻速駛向隧道入口,距離隧道入口600m處司機(jī)開始鳴笛示警,笛聲持續(xù)時間2s.那么,坐在隧道口值班房的工人聽到這段笛聲持續(xù)時間為0.2s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在“科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運(yùn)用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相同的特點.
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、溫度計、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如表數(shù)據(jù):
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不相等的同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是不同的;
③比較分析3號和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物質(zhì)的種類有關(guān).

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