分析 (1)測量摩擦力,需沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等;
(2)(3)摩擦力的大小和壓力、接觸面的粗糙程度有關;要研究摩擦力和壓力的關系,必須控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力;要研究摩擦力和接觸面粗糙程度的關系,必須控制壓力不變,改變接觸面的粗糙程度;
(4)根據(jù)圖象中壓力和摩擦力的數(shù)據(jù),找出其關系,再進一步判斷當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力.
解答 解:
(1)實驗中,需用測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大;
(2)觀察三個實驗,比較甲、乙兩圖可知,在接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,且壓力越大,摩擦力越大;
(3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗可知,作用在物體表面的壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以摩擦力不同,且接觸面越粗糙摩擦力越大,說明在作用在物體表面的壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線可知,當作用在物體表面的壓力為1N時,摩擦力為0.2N;作用在物體表面的壓力為2N時,摩擦力為0.4N;作用在物體表面的壓力為3N時,摩擦力為0.6N;所以摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關系是:Ff=0.2FN;
則當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為Ff=0.2FN=0.2×6N=1.2N.
故答案為:(1)勻速直線;(2)壓力大小;(3)在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;(4)1.2.
點評 此題主要考查的是學生對摩擦力影響因素實驗的理解和掌握,注意控制變量法的運用,同時考查了學生對圖象的分析處理能力,中考熱點題型.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 W | B. | 10 W | C. | 100 W | D. | 1 000 W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度大的物體質(zhì)量一定大 | B. | 固體的密度一定比液體的密度大 | ||
C. | 體積大的物體密度一定大 | D. | 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量和體積無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:【全國百強!2016屆福建省九年級下學期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:綜合題
平推杠鈴架是一種健身器材,結(jié)構如圖所示,其中直桿AD是質(zhì)量分布均勻的圓柱體狀杠鈴桿,放在BC兩點的支架上,杠鈴桿兩側(cè)可裝配杠鈴片。使用時人仰臥推舉杠鈴進行鍛煉。
(1)某人健身時,杠鈴桿和杠鈴片的總質(zhì)量為80kg,推舉時兩只手的受壓面積約為160cm2,手掌受到的壓強是多少?
(2)在這一次健身中,向上推舉了10次杠鈴用時20s,每次杠鈴桿上升的高度為40cm,那么他在這次健身時推舉做功的功率約為多少?
(3)杠鈴片5種型號分別為5kg、10kg、15kg、20kg、25kg。裝杠鈴片時,先將一個杠鈴片套在杠鈴桿的一端,再將這個杠鈴片推到圖示位置,相同方法裝另一側(cè)的杠鈴片。試通過計算說明,在上述安裝過程中,為了不使杠鈴桿翻轉(zhuǎn),杠鈴桿的質(zhì)量至少應為多大?(保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物理量 | 空燒杯的質(zhì)量m1/g | 燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g | 植物油的體積 V/cm3 | 植物油的密度ρ/kg•m-3 |
測量值 | 15 | 33.4 | 20 | 0.92×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) | B. | 氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài) | C. | 固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) | D. | 液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài) |
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科目:初中物理 來源:【全國百強!2016屆福建省九年級下學期第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,把一張小紙片放在水平的硬幣上表面,松手后紙片不是單獨飄落而是和硬幣貼在一起下落.使紙片跟硬幣貼在一起的力是( )
A.重力
B.分子間引力
C.電荷間引力
D.大氣壓力
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