探究通過(guò)摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?

將一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛起來(lái),在用同樣的一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀(guān)察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒如圖(b),所示觀(guān)察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

(1)兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒(或被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電,是因?yàn)椴AО鬫______(失去/獲得)電子。你認(rèn)為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗(yàn)證你的想法:_______

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):

兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

因此我們作出初步的結(jié)論:_______

(3)通過(guò)觀(guān)察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;

(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,甲圖為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩幅照片.

(1)由甲照片你能否判斷出卡車(chē)和轎車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?

(2)若所拍攝的照片為乙圖,你得到的結(jié)論又將如何?說(shuō)明理由.

(3)若小明所用照相機(jī)的鏡頭焦距不變,如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙?

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A. 地面是靜止的 B. 右側(cè)站立的人是運(yùn)動(dòng)的

C. 扶梯是運(yùn)動(dòng)的 D. 左側(cè)急行的人是運(yùn)動(dòng)的

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下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中正確的是( )

A. 炒雞塊時(shí)利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加

B. 使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而降低的原理

C. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多

D. 向熱湯中滴入香油會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

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下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是( )

A. 物體吸收熱量,溫度一定升高

B. 60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多

C. 熱傳遞過(guò)程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體

D. 物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理同步練習(xí):15.1 兩種電荷 題型:填空題

有A、B兩個(gè)帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶_____電,B與C一定能相互_____。(填“排斥”“吸引”)

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甲、乙兩種干燥的絕緣體,將它們互相摩擦后分開(kāi),由于甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng),摩擦后得到電子,下列敘述正確的是( )

A. 乙?guī)ж?fù)電 B. 甲帶正電

C. 甲、乙靠近會(huì)相互吸引 D. 甲、乙靠近會(huì)相互排斥

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