小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3V且保持不變，滑動變阻器標有“3A 6Ω”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.1 V”和“2.5 V”中的一個．
(1)小華連接的電路如圖甲所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接．
(2)閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實驗中所用的小燈泡是額定電壓為_______V小燈泡，其額定功率為_______W．接著，小華又移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時小燈泡的電功率_______（大于／等于／小于）額定功率，由此可判斷他是將滑片向變阻器的______（左／右）端移動了．
（1）略  
（2）2.1；0.63；大于；右
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?上海二模）小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓為6伏且不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），所用小燈是額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“4.5V”中的一個，估計小燈的額定功率在1.8瓦以內(nèi)．小華連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)當滑片在中點附近某位置時，小燈接近正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示．當他確定小燈的額定電壓后，稍許移動了滑片的位置使小燈正常發(fā)光，此時電流表指針的位置恰好跟圖中電流表指針的位置相差一格．
①求圖中電流表的示數(shù)．
②求小燈可能的額定功率并計算說明所用變阻器的規(guī)格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學做“測定小燈炮的電功率”實驗，現(xiàn)有學生電源（電壓為2伏的整數(shù)倍），待測小燈（標有“2.5伏”字樣、額定功率在0.6W-1W之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關以及導線若干．他正確串聯(lián)實驗器材，然后將電壓表并聯(lián)在電路中．閉合開關后，繼續(xù)移動變阻器的滑片，觀察到隨著小燈的亮度逐漸增加，電壓表的示數(shù)逐漸變小．他經(jīng)過思考后．移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，并記下此時電壓表和電流表的示數(shù)．
（1）請在虛線方框內(nèi)畫出電路圖；
（2）小華記錄的電壓表和電流表的示數(shù)相乘，得到的電功率為1.65瓦．學生電源的電壓是
8
8
V，小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓為6伏且不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），所用小燈是額定電壓為“2.2V”、“3.8V”和“4.5V”中的一個，估計小燈的額定功率在1.8瓦以內(nèi)．小華連接電路，閉合電鍵后，移動變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)當滑片在中點附近某位置時，小燈接近正常發(fā)光，此時電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示．當他確定小燈的額定電壓后，稍許移動了滑片的位置使小燈正常發(fā)光，此時電流表指針的位置恰好跟圖中電流表指針的位置相差一格．
①求圖中電流表的示數(shù)．
②求小燈可能的額定功率并計算說明所用變阻器的規(guī)格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，小燈上標有“2.2V”字樣。小華連接好電路，將滑動變阻器的滑片置于阻值最大處，閉合電鍵，觀察到小燈發(fā)出明亮的光，電壓表的示數(shù)如圖20所示，移動滑動變阻器的滑片電流表示數(shù)發(fā)生改變。請判斷出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 （11） 。

小華發(fā)現(xiàn)了問題，他用原有的實驗器材重新連接電路進行實驗，如圖21所示，圖中尚有二根導線未連接，請用筆線代替導線在圖中正確連接，要求如果滑片向右移動，電流表示數(shù)變大。 （12） 、 （13） （用鉛筆在答題紙的相應位置連線）。

小華按規(guī)范的步驟操作，閉合電鍵，移動滑動變阻器的滑片，當小燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為0.32安，則小燈的額定功率為　 （14）　 瓦。

圖21

圖22


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科目：初中物理 來源：2013年上海市靜安區(qū)、青浦區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

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①求圖中電流表的示數(shù)．
②求小燈可能的額定功率并計算說明所用變阻器的規(guī)格．

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