【題目】2008年9月25日21時(shí)10分,我國成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請(qǐng)問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量 , 受到的重力 . (選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是的和力可改變物體的 .
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了 , 從而(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動(dòng)?運(yùn)用你所學(xué)的物理知識(shí)說出一條理由.答:(選填“能“或“不能“).因?yàn)?/span> .
【答案】
(1)不變;變小
(2)相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
(3)增大接觸面的粗糙程度;增大
(4)不能;因?yàn)樘諞]有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強(qiáng)等)
【解析】解:(1)航天員在太空與在地球上相比,只是位置發(fā)生了變化,因此質(zhì)量不變,而重力將變?yōu)樵瓉淼? ,
所以與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量不變,受到的重力變。2)因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,當(dāng)航天員拉著繩子時(shí),繩子也給宇航員一個(gè)力,這樣當(dāng)航天員意外漂離軌道艙,可拉著繩子返回軌道艙,從而也改變了宇航員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,因?yàn)樘諞]有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強(qiáng)等),航天員走出艙外活動(dòng)將會(huì)有生命危險(xiǎn),所以不能走出艙外活動(dòng).
所以答案是:(1)不變、變小;(2)相互、運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(3)增大接觸面的粗糙程度、增大;(4)不能、因?yàn)樘諞]有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強(qiáng)等).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量的概念和力的作用效果的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握質(zhì)量:物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量. 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關(guān);力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 LED燈發(fā)光的顏色與兩端的電壓之間的關(guān)系如表所示。小美用一個(gè)的電阻與LED燈串聯(lián),接在電壓為6V的電源上,成功的讓LED燈發(fā)出了藍(lán)光,如圖所示。
問:(1)定值電阻 兩端的電壓是多少?
(2)通過定值電阻的電流是多少?
(3)LED燈的實(shí)際功率是多少?
(4)LED燈工作1小時(shí),消耗的電能是多少?
(5)小美通過電阻與LED燈串聯(lián),實(shí)現(xiàn)了LED燈發(fā)藍(lán)光。請(qǐng)你在不使用電阻的情況下,設(shè)計(jì)一個(gè)讓LED燈發(fā)出藍(lán)光的方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了做到“低碳環(huán)保、節(jié)約能源”,衡陽市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”,為廣大市民的出行,休閑提供了便利,如圖所示是某公共自行車存放點(diǎn),下列說法正確的是
A.下坡時(shí)自行車速度越來越大,是由于慣性越來越大
B.增大座墊面積能減小人對(duì)座墊的壓力
C.自行車的飛輪上安裝了滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
D.自行車車把上的手閘是省力杠桿,剎車時(shí)可以省力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為小明同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因): .
(2)小明先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,這樣操作的目的是:使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同.
(3)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到阻力最大的是第次.隨著阻力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變 , 速度減小得越 , 但由于實(shí)驗(yàn)中阻力 , 所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果阻力為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度大小不變,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將做;此處用到了法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開關(guān)閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),三個(gè)電表的示數(shù)變化情況是( )
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的提高,小汽車已經(jīng)逐步進(jìn)入家庭.某品牌小汽車質(zhì)量是1600kg,車上載有人和物品質(zhì)量共為200kg,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2.若小汽車以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度v1=72km/h;當(dāng)汽車將要進(jìn)入市區(qū)時(shí),司機(jī)減小了油門,使汽車的輸出功率立即減小為24kW并保持該功率繼續(xù)直線行駛,汽車的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變,g取10N/kg.求:
(1)該汽車靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng).
(2)汽車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力;
(3)t2時(shí)間后汽車運(yùn)動(dòng)的速度v2的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中不屬于利用大氣壓工作的是( )
A.
船由上游通過船閘駛往下游
B.
用吸管吸取飲料
C.
吸盤吸附在光滑的墻上
D.
用活塞式抽水機(jī)把水抽到高處
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 列車在軌道上行駛 B. 月球繞地球公轉(zhuǎn)
C. 樹上的蘋果由綠變紅 D. 河水在河中流淌
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于熱機(jī),下列說法中正確的是( 。
A. 做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 用水循環(huán)來降低熱機(jī)的溫度,主要是利用水蒸發(fā)吸熱的特性
D. 改進(jìn)技術(shù),可以使熱機(jī)的效率達(dá)到100%
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