在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板,如圖1所示)設(shè)計(jì)了圖2甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖2甲、乙兩圖后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖2丙所示.通過(guò)對(duì)圖2甲、丙的比較,小華又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:

(1)小明和小華是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的.

(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________.

(3)設(shè)圖2乙中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖2丙中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb________(選填“<”、“=”或“>”)pc

(4)比較圖2乙和圖2丙可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿(mǎn)足的條件是:________.

答案:
解析:

  答案:(1)受力面的形變程度

  (2)小華沒(méi)有控制受力面的材料相同

  (3)=

  (4)必須在相同的物體表面(或相同材料)的情況下進(jìn)行比較

  提示:本題考查壓強(qiáng)概念的引入和控制變量法.小明和小華可以根據(jù)海綿形狀的變化大小來(lái)比較壓力的作用效果;造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是小華在探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)雖然保持了壓力的不變,但是改變了受壓的物體,而不同的物體受壓力的影響是不同的,即小華的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他和正確的結(jié)論當(dāng)然不同了;因?yàn)閳D乙、丙中它們所受的壓力相等,受力面積也相同,因此它們受到的壓強(qiáng)應(yīng)該相等,即pb=pc;從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出:根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小時(shí),既要保持壓力相等,還要保持受力物體、施力物體都不變.


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?開(kāi)封一模)物理研究中常常會(huì)用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”等研究方法.在研究決定電阻大小的因素時(shí),通常用燈泡的亮度顯示電阻大小,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”,以下實(shí)驗(yàn)中,用到“轉(zhuǎn)換法”的是(  )

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A.研究電流時(shí),把它與水流相比
B.研究電流熱效應(yīng)時(shí),用溫度計(jì)示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量
C.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí),保持了受力面積的大小不變
D.探究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替

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