【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)表格中的空格應(yīng)該填寫_____;
(2)圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___N;
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象______;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________;
(5)如圖利用彈簧測力計(jì)測量鉤碼重力,使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是_______。
A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計(jì)的總重力
C.鉤碼對(duì)彈簧的拉力 D.彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(6)小華取了質(zhì)量不同的小銅塊、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法________(選填“合理”或“不合理”)。
【答案】400 2 略 正比 C 合理
【解析】
(1)[1]根據(jù)重力和質(zhì)量的正比例關(guān)系得
解得
(2)[2] 觀察圖甲發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的量程是5N,彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,彈簧測力計(jì)指針指示的數(shù)字是2,故圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。
(3)[3]
(4)[4]由圖乙可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。
(5)[5] 當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),物體受力平衡,即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等,因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的。所以,使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力。故選C。
(6)[6]因?yàn)槭翘骄课矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,所以只要控制質(zhì)量不同即可,小華所選取的物體質(zhì)量是不同的,滿足實(shí)驗(yàn)要求,所以是合理的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后問題
失重現(xiàn)象
在一次太空知識(shí)講座中,老師讓同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)∶用彈簧測力計(jì)豎直懸掛一個(gè)重物,分別使重物處于靜止和勻速下降,再讓其加速下降。同學(xué)們發(fā)現(xiàn),重物在靜止和勻速下降時(shí),彈黃測力計(jì)的示數(shù)相同-就等于物體所受的重力;而加速下降時(shí),卻看到彈簧測力計(jì)的示數(shù)明顯減小,好像物體的重力突然間減小了。
老師解釋說∶“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象,失重就是物體對(duì)支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實(shí)際所受重力的現(xiàn)象。如當(dāng)人們乘電梯加速下降時(shí),人對(duì)電梯地面壓力就小于人受到的重力”小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實(shí)驗(yàn),如圖甲,他將一個(gè)體重秤放在電梯水平地面上,然后站上秤臺(tái)。如圖乙所示,在電梯向下運(yùn)動(dòng)的過程中,他記錄下體重秤在不同時(shí)間段的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的時(shí)間,描繪出了體重秤的示數(shù)隨時(shí)間t的變化圖像如圖丙所示(已知小勇的實(shí)際質(zhì)量為60kg,g取10N/kg)
課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到∶當(dāng)電梯更快向下加速時(shí),體重秤的示數(shù)為零,即說明他對(duì)體重秤的壓力為零,我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象。
(1)電梯靜止時(shí),小勇的重力是____ N;
(2)根據(jù)圖丙分析,小勇在_____段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài);
(3)物體處于完全失重狀態(tài),是指物體的_____(選填∶A質(zhì)量為零 B重力為零 C受到的支持力或拉力為零);
(4)我國宇航員王亞平利用小球在中太空中做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后放手,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球偏離豎直位置后,在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力,下列四圖表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況,其中符合實(shí)際的是(_____)
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用托盤天平和量筒測量鹽水的密度。
(1)將托盤天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的________線處,圖甲指針偏轉(zhuǎn)的位置,要將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié),直至指針指在________的中間;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g。將燒杯中的部分鹽水倒入量筒內(nèi),圖乙量筒內(nèi)鹽水的體積V=________ mL;
(3)測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2,圖丙為天平平衡時(shí),添加的砝碼及游碼位置,則m2=________g,量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m=________g;
(4)由測量數(shù)據(jù)可知,鹽水的密度= ________g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡易電子距離測量儀,R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲,其每厘米長的電阻為0.5 Ω,電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng),并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng),電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn),此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知
A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω
B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 cm
C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí),物體M向左移動(dòng)了5 m
D. 若開始測量前,將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn),可測量的最大距離30 cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲的電路中,R2為滑動(dòng)變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變,改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在如圖乙的坐標(biāo)系中,則:R1的阻值為______Ω,電源的電壓為______V.
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【題目】(1)水平地面上的一個(gè)物體,受到水平向右大小為20N的拉力F,請(qǐng)?jiān)趫D中,用力的示意圖把這個(gè)力表示出來.
(_______)
(2)高顏值、高速度的中國高鐵是中國制造邁向中國創(chuàng)造的重要標(biāo)志。其以快速、平穩(wěn)、舒適為世界所稱道。如圖,在水平行駛的高鐵上,一枚硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在窗臺(tái)上。請(qǐng)作出硬幣在豎直方向受力的示意圖(O為重心)。
(________)
(3)如圖所示,小明同學(xué)從滑道下滑,受到滑道對(duì)他的彈力,彈力的方向斜向上且與滑道垂直,請(qǐng)?jiān)?/span>乙圖中畫出小明受到彈力和摩擦力的示意圖(乙圖中用方框代替了人體,請(qǐng)將方框的中心作為力的作用點(diǎn))
(__________)
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地球附近物體都要受到重力,某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他們用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了探究:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)測量物體重力前,除了要觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在____方向調(diào)零;
(2)測量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于____狀態(tài),根據(jù)____的知識(shí)可知,這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)(即拉力大。┚偷扔谖 體的重力的大;
(3)上表中是同學(xué)們測得的幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖中作出重力 隨質(zhì)量變化的圖像;
(______)
(4)由圖像可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成____;
(5)本實(shí)驗(yàn)需要多次測量,其目的是:____;
(6)若干年后,小宇同學(xué)在我國建成的太空站中工作時(shí),他用同樣的器材 _____(填“能”或“不能”)完成該探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是物理興趣小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測量儀的電路示意圖。其電源電壓恒定不變,R2是均勻電阻絲,金屬絲(電阻忽略不計(jì)) 的上端固定在O點(diǎn),下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)從左向右吹動(dòng)塑料片時(shí),金屬絲向右擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸,圖中儀表示數(shù)隨風(fēng)力增大而增大的有
A. 甲乙 B. 丙丁 C. 乙丁 D. 乙丙
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