Question

8．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗．

（1）畫出丁圖中海綿受到的壓力的示意圖．
（2）實驗中觀察海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果
（3）甲、乙所示的實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是①（填序號）
①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
（4）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖�。ㄌ睢氨�”或“丁”）所示實驗．
（5）本實驗用到的科學(xué)探究方法有：控制變量法、轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)壓力產(chǎn)生的原因作圖；
（2）壓力作用通過海綿凹陷程度來反映．泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越大；泡沫凹陷程度越小，壓力作用效果越�。�
（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越大；在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）由圖可知，甲乙的受力面積相同，甲的壓力大，海綿的下陷程度大，若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，只需要把小桌倒過來即可．
（5）壓力作用效果用容易發(fā)生形變的物體來反映；同一個實驗發(fā)生形變的物體材料要相同，否則無法比較壓力作用效果；在研究多個變量時，應(yīng)運用控制變量的方法．

解答 解：（1）海綿受到的壓力是由物體受到重力產(chǎn)生的，故壓力的方向豎直向下，如圖：
；
（2）用海綿凹陷程度來反映壓力作用效果．
（3）甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力越大，海綿凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；①是通過增大壓力來增大壓力效果的，②③是通過改變受力面積來改變壓力效果的，故選①；
（4）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖丁即可；
（5）通過以上的實驗過程可以看出，我們在研究壓力的作用效果與多個變量的關(guān)系時，應(yīng)運用控制變量法，每次只研究與其中一個變量的關(guān)系．壓力的作用效果可以通過海綿的凹陷程度來反應(yīng)，這是轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）如圖；（2）海綿的凹陷程度；（3）在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；①；（4）��；（5）控制變量法；轉(zhuǎn)換法．

點評 探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時，使用控制變量法進行實驗，實驗現(xiàn)象的觀察使用轉(zhuǎn)換法，實驗結(jié)論要完整．