如圖所示，在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)：

（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（2）若使導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)；現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針向       。

（3）若使導(dǎo)線ab從圖7中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)，則靈敏電流計(jì)指針       。（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

 

【答案】

（1）（1分）不偏轉(zhuǎn)（2）（1分）向右。（3）（1分） 偏轉(zhuǎn)

【解析】

試題分析：（1）若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng)，不是切割磁感線運(yùn)動(dòng)，不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)；

（2）向右做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，那么改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生的電流方向也改變，電流表指針要向右偏轉(zhuǎn)；

（3）斜向上運(yùn)動(dòng)，也會(huì)切割磁感線，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，指針會(huì)偏轉(zhuǎn)，只不過(guò)此時(shí)切割的效率會(huì)降低，產(chǎn)生的電流要小一些。

考點(diǎn)：電磁感應(yīng)探究實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是搞清楚電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路、一部分導(dǎo)體、要割磁感線運(yùn)動(dòng)三者缺一不可。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2007年江西省基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試卷 題型：058

[探究名稱]探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系

[提出問(wèn)題]如圖所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)A、B、C各處的電流之間可能有什關(guān)系？

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)按圖所示連接電路；

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；

(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)

[分析與論證]

(1)在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________；

(2)上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：________；

(3)表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法________進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________．

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