【題目】在一次物理興趣小組的活動中，張老師為同學們提供了如圖所示的器材，利用這些器材同學們可探究很多物理規(guī)律，請從中選擇你所需要的器材（每組都可包括1~6個器材，只填所選器材的編號），并針對你選擇的器材提出相對應的探究課題：

例：選擇器材①②④⑤，需要測量的物理量完全沒入水中受到的浮力、完全浸入鹽水中受到的浮力，探究浮力大小與液體密度的關系；

(1)選擇器材_____，需要測量的物理量_____，探究_____；

(2)選擇器材_____需要測量的物理量_____，探究_____。

【答案】①②③⑥ 壓強計液面高度差 液體內(nèi)部的壓強特點 ④⑤ 重力 重力與質(zhì)量的關系

【解析】

(1)[1][2][3]選用①水、②鹽水、③酒精、⑥壓強計，分別測出這三種液體內(nèi)部深度相同時的壓強，即壓強計液面高度差，根據(jù)高度差比較三者壓強的大小關系，可以得到液體壓強與密度的關系。

(2)[4][5][6]選用④測力計、⑤鉤碼，分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力，可以得到物體受到的重力與質(zhì)量的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，拉力 F將重 120N 的物體沿水平方向移動 1m，用時 1s。運動時，物體與地面之間的摩擦力為 30N，此時滑輪組的機械效率為 80%。下列說法正確的是（ ）

A.拉力 F＝10NB.克服動滑輪重力做額外功 7.5J

C.動滑輪重 7.5ND.拉力的功率是 37.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學，用煤爐給10dm3的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，小麗所接的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法_________．

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應進行的操作是_____．

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為_________V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為_________A，小燈泡的額定功率為_________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻R的阻值為10Ω，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移到a端時，電流表的示數(shù)為0.6A．當滑動變阻器的滑片P移到b端時，電流表的示數(shù)為0.2A．下列說法正確的是（ ）

A．電源電壓為6V

B．滑動變阻器的最大阻值為20Ω

C．當滑片P移到中點時，電流表的示數(shù)為0.3A

D．當滑片P移到b端時，電壓表的示數(shù)為4V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至B點；再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s，到達C點．已知AB長3m，BC長1.2m，距地面高1.5m．試問：

（1）利用斜面搬運貨物主要是為了 ；

（2）貨物在水平面上運動的速度為多少？

（3）水平推力做功的功率為多少？[]

（4）斜面的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的容器里裝有適量的水后，在容器中分別放入質(zhì)量相同的A、B兩個物體，A物體漂浮在水面上，B物體懸浮在水中，此時兩個容器內(nèi)水面高度相同。下列說法中正確的是

A. A物體比B物體排開水的質(zhì)量小

B. 水對兩個容器底的壓力一樣大

C. 如果再向甲容器中加入鹽水，A物體受到的浮力不變

D. 如果再向乙容器中加入酒精，B物體受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為研究動能大小與哪些因素有關設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和平面平滑相接，請結合實驗回答下列問題：

（1）實驗中通過 反映小球動能的大小；

（2）實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度 （“越大”、“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與 有關；

（3）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關，應該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是 ；

（4）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度 （“相同”或“不同”）．發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關；

（5）小明在（4）實驗所得結論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)?/span>

A．沿著斜面勻速直線運動

B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C．上升到初始高度后靜止

D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動

（6）小明在（5）中用到一種科學方法，下面哪個定律或原理的得出用到了這種種方法

A．阿基米德原理 B．杠桿原理

C．牛頓第一定律 D．歐姆定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力 F1，可將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 A，說明力的作用效果之一是使物體發(fā)生______。用另一個彈簧測力計在同一根彈簧的上端點施加一個較大的力 F2，可將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 B。請你根據(jù)兩次拉伸彈簧的效果，提出一個可探究的科學問題：_________。

（2）如圖乙所示，先用一個彈簧測力計和一個鉤碼在彈簧的上端點沿同一直線分別施加兩個方向相反的力 F3、F4，將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 C，然后將兩個力撤掉，再用一個彈簧測力計在彈簧的上端點施加一個力 F，仍將彈簧上端點從位置 O 拉伸到位置 C。由此可知，力 F與力 F3、F4 的關系式為：________（用 F、F3、F4表示）。

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