如圖物體放在水平桌面上，在水平方向上受到兩個力作用即F1=10N，F(xiàn)2=2N，物體保持靜止，則物體一共受到
5
5
個力．若撤去F1，則物體在水平方向受到的合力大小為
0
0
．
分析：首先對物體進(jìn)行受力分析，物體受力情況如下：
①豎直方向上受到重力和支持力的作用，由于該方向上靜止，因此重力和支持力是一對平衡力；
②水平方向上受到三個力的作用：拉力F1、F2、摩擦力f，由于在水平方向上物體也保持靜止，因此這三個力平衡，也是一組平衡力．
解答：解：（1）豎直方向上是重力和支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（2）水平方向上F1＞F2，并且方向相反，由于靜止，因此還受到水平向左的摩擦力，摩擦力大小等于f=F1-F2=10N-2N=8N；
（3）當(dāng)撤去F1，此時物體受到向左的推力F2=2N，這個推力小于最大靜摩擦力8N，因此物體仍然保持靜止，受到的合外力等于0．
故答案為：5；0．
點評：不能題考查學(xué)生的受力分析能力，在對物體受力分析時要結(jié)合物體的運(yùn)動狀態(tài)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動時，受到的力是平衡力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，放在水平桌面上重為G=4N的木塊，在F=3N的水平拉力作用下，5s內(nèi)運(yùn)動了2m，在這個過程中，重力G對物體做的功為
 
J，拉力F做功的功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖所示，一個放在水平桌面上的物體，受到水平方向上一對平衡力的作用．
（1）請在圖中畫出與F1相平衡的力F2的示意圖．
（2）實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反．
試推證：圖中物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?雅安）如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上； 底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A逐漸浸人圓筒形容器內(nèi)的水中時（ 水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系．（ 使用刻度尺測量h，不計細(xì)線重）
（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結(jié)果填寫在實驗表格中，依據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h關(guān)系的圖象．
①由圖象乙可知，物體A的重力為
9
9
N．
②觀察圖象乙，可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當(dāng)h增大時，彈簧測力計的示數(shù)F
減小
減小
（ 選填“增大”、“減小”或“不變”）； 在物體A浸沒后，當(dāng)增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F
不變
不變
 （ 選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度
無關(guān)
無關(guān)
 （ 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③由圖象乙可知：當(dāng)h等于10cm時，物體A受到的浮力為
6
6
N．
（2）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了
900
900
Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在實驗室做“測定小金屬塊密度”實驗中，先要用天平稱量其質(zhì)量；具體操作如下：
將天平放在
水平桌面（水平臺）
水平桌面（水平臺）
上，同時將
游碼
游碼
放在標(biāo)尺的零刻線處，此時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，為了使天平的橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．稱量物體時，應(yīng)將物體放在天平的
左
左
盤中，向
右
右
盤中加減砝碼時，應(yīng)先加質(zhì)量
大
大
的（填“大”或“小”），這樣可以節(jié)省測量時間．在的實驗中，小金屬塊的質(zhì)量和體積如圖所示，則該金屬塊的質(zhì)量為
27
27
g，體積為
10
10
cm3，小金屬塊的密度為
2.7×103
2.7×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，將P、Q兩物體分別放在水平桌面M、N上，用彈簧測力計分別拉物體P、物體Q做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)分別FP=5N、FQ=3N，由此可以確定（　�。�

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