Question

20．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的器材有：帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼等．
（2）在調(diào)節(jié)杠桿平衡的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是為了便于測(cè)量力臂． 
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出三組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表），該同學(xué)多次測(cè)量的目的是獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F1 （牛）	動(dòng)力臂L1 （厘米）	阻力F2 （牛）	阻力臂L2 （厘米）
1	2	5	1	10
2	4	10	8	5
3	3	6	2	9

（4）為了研究得出結(jié)論，表格中應(yīng)再增加兩個(gè)處理數(shù)據(jù)的項(xiàng)目是動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積和阻力與阻力臂的乘積．

Answer 1

分析 （1）探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，一定要有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼，其中的鉤碼可以代替杠桿的阻力和動(dòng)力；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，杠桿傾斜時(shí)，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)．使杠桿在水平位置平衡，便于測(cè)量力臂，同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．
（4）此實(shí)驗(yàn)的目的是“研究杠桿平衡條件”，根據(jù)杠桿的平衡條件可知應(yīng)再增加兩個(gè)處理數(shù)據(jù)的項(xiàng)目．

解答 解：（1）在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用器材有帶有刻度的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、線（彈簧夾）和鉤碼等．
（2）由圖示左端下沉，右端上翹．說(shuō)明杠桿左邊較重，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向右移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡；
使杠桿在水平位置平衡，使杠桿的重心恰好經(jīng)過(guò)支點(diǎn)，消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響，便于從杠桿上直接讀出力臂的大�。�
（3）探究杠桿平衡的條件時(shí)，多次測(cè)量的目的主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．
（4）此實(shí)驗(yàn)的目的是“研究杠桿平衡條件”，因此，根據(jù)杠桿平衡條件可知，應(yīng)再增加動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積、阻力與阻力臂的乘積兩欄．
故答案為：（1）鉤碼；（2）右；水平；測(cè)量力臂；（3）獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；（1）動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積；阻力與阻力臂的乘積．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中要知道使杠桿在水平位置平衡為了消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響，便于測(cè)量力臂．
初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量有些是為了求平均值，使測(cè)得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．