【題目】在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ．
比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ．

【答案】受力面積一定，壓力越大，作用效果越大；壓力一定，受力面積越小，作用效果越大
【解析】（1）比較甲、乙兩圖，受力面積相同，壓力大小不同，海綿凹陷程度不同，可以得出的結(jié)論是受力面積一定，壓力越大，作用效果越大.（2）比較乙、丙兩圖，壓力大小相同，受力面積不同，受力面積越大，海綿凹陷程度越小，可以得出的結(jié)論是壓力一定，受力面積越小，作用效果越大.
所以答案是：受力面積一定，壓力越大，作用效果越大；壓力一定，受力面積越小，作用效果越大．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，需要了解壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵水很熱，冰塊很冷，但它們都具有_______能。冬天搓手可以感到溫暖，是通過(guò)________的方式改變內(nèi)能；用熱水袋取暖，是通過(guò)________的力式改變內(nèi)能。它們?cè)诟淖儍?nèi)能上是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】6A=_______mA=______μA； 1200μA=______mA=_________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南昌地鐵一號(hào)線(xiàn)、二號(hào)線(xiàn)、三號(hào)線(xiàn)的開(kāi)通，為南昌市民的出行帶來(lái)了方便，如圖所示的下列相關(guān)情境中的說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長(zhǎng)椅上，人對(duì)椅子的壓力不等于人的重力
B.乙圖中行駛的地鐵車(chē)上的乘客相對(duì)地鐵靜止，所以乘客沒(méi)有慣性
C.丙圖中列車(chē)減速時(shí)，乘客緊抓扶手是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦
D.丁圖中，乘客進(jìn)站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，健身器是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)裝置．圖（a）裝置主要由組合而成的（選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）．當(dāng)有人用力將圖（b）裝置右端下方的重物拉起時(shí)，利用此裝置的目的主要是為了（選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，則二者電阻大小比較

A. 銅絲電阻較大

B. 鋁絲電阻較大

C. 銅絲和鋁絲電阻可能一樣大

D. 無(wú)法判斷誰(shuí)的電阻較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓為6V且保持不變，R=10Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的示數(shù)為2V，以下判斷正確的是（）

A. 燈泡L兩端的電壓是4V B. 電阻R兩端的電壓是2V

C. 通過(guò)燈泡L的電流是0.2A D. 通過(guò)電阻R的電流是0.4A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平勻速拉動(dòng)木塊，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定.則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.木塊受到的拉力大于摩擦力
B.木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的
C.木塊受到的重力與水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于如圖四幅圖，說(shuō)法正確的是（ ）
A.
小明敲鼓時(shí)用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B.
廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大
C.
紙板劃得越慢，梳齒振動(dòng)得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低
D.
把小鈴鐺放在水中搖動(dòng)能聽(tīng)到鈴鐺發(fā)出的聲音，說(shuō)明水能傳播聲音

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同步練習(xí)冊(cè)答案