次仁在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)：
（1）先將凸透鏡正對(duì)太陽光，用一紙板在透鏡的另一側(cè)來回移動(dòng)，直至紙板上得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，測得亮點(diǎn)到凸透鏡的距離為15cm，則該凸透鏡的焦距是      cm。
（2）將該透鏡和蠟燭放在如圖所示的位置，這時(shí)移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、    的像（填“放大”或“縮小”），利用透鏡的這一成像特點(diǎn)，人們制成了          。
（1）15　　　（2）縮小　　　照相機(jī)（攝像機(jī)）

試題分析：（1）凸透鏡正對(duì)太陽光，平行光線平行于主光軸，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是15cm．
（2）凸透鏡的焦距是15cm，如圖物距為50cm，u＞2f，所以在透鏡的右側(cè)用光屏可以得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像．利用透鏡的這一成像特點(diǎn)，人們制成了照相機(jī)（攝像機(jī)）。
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)，尋找規(guī)律，要求學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律做到深刻理解，并能靈活應(yīng)用，注重理論聯(lián)系實(shí)際．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是   cm；現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè)   （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像．這時(shí)，若給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，則要想在光屏上看到像，需將光屏   （選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列光學(xué)設(shè)備中，應(yīng)用的原理與如圖所示的凸透鏡成像規(guī)律相同的是
A．照相機(jī)B．老花鏡
C．幻燈機(jī)D．放大鏡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖中光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律”。

（1）他們按圖組裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭后應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度。
（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如下表：

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成                   像；
（4）如果將蠟燭移動(dòng)到離凸透鏡15cm處，凸透鏡所成的是                     像；
（5）若燭焰、凸透鏡、光屏分別放在某位置時(shí)恰好在光屏上成清晰的像，當(dāng)凸透鏡位置不變，燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí)，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向      （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向         移動(dòng)。
（7）實(shí)驗(yàn)序號(hào)為6、7的兩次實(shí)驗(yàn)觀察像的方法是          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

正常眼睛觀察物體最清晰而又不易疲勞的距離，叫做明視距離，約為        cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

矯正遠(yuǎn)視眼的眼鏡的鏡片應(yīng)選用         透鏡。（選填“凸”或“凹”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小燕同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問題。解決的方法是把凸透鏡往       調(diào)，使?fàn)T焰中心、透鏡、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）

（2）小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系圖像（如圖），則此凸透鏡的焦距為        ㎝。

（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處,所用的時(shí)間為2s，物體的像移動(dòng)的平均速度是        m/s。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在____________。
（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。
 
次數(shù)
物體到凸透
鏡的距離/cm
像到凸透鏡的距離/cm
像的大小
（放大或縮�。�
像的正倒
l
30
15
縮小
倒
2
20
20
等大
倒
3
14
35
放大
倒
4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大
正
①分析第2次或第_____次數(shù)據(jù)可知透鏡的焦距是_______cm
②在第5次實(shí)驗(yàn)中，像和物體在______側(cè)（填“同”或“異”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小敏在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中。

（1）她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。
小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖甲所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測出焦距。
你的意見：小亮的“方案”         （填“可行”或“不可行”）。請(qǐng)你對(duì)利用該方案測焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：                                            
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）。你解決的方法是______________________              
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向_______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、________的實(shí)像；
（4）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_________像，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的_________（填“C”或 “D”）箭頭所示的方向去觀察；
（5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他_________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。

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