【題目】閱讀短文并回答下列問題: 滑雪
當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(圖),你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的,卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢?
白雪內(nèi)右很多小孔,小孔內(nèi)充滿空氣.踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時,雪內(nèi)的空氣就會被逼出;因此,滑雪板不是與雪地直接接觸,而是在一層氣墊上滑行.這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力,并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦.
然而,這層氣墊只能維持一段很短的時間.如果滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會沉下去.
(1)滑雪板可以輕易再雪地上滑行,是由于: .
(2)若滑雪板的長1.5m、寬12cm,滑雪者的速度最小為m/s,他才能不會再雪地上下沉.
(3)若滑雪者與滑雪板總重為720N,當(dāng)其站立再水平雪地上時,滑雪板對雪地的壓強(qiáng)為Pa.
【答案】
(1)滑雪板與雪地之間形成氣墊,減小了滑雪板與雪地的摩擦
(2)1.5
(3)2000
【解析】解:(1)滑雪板可以輕易再雪地上滑行,是因為滑雪板與雪地之間形成氣墊,減小了滑雪板與雪地的摩擦;(2)因為滑雪者在雪地上停留超過一秒,就會沉下去,所以滑雪者必須在1秒內(nèi)至少通過1.5m,所以滑雪者的速度最小為: v= = =1.5m/s;(3)兩個滑雪板的面積:
S=1.5m×0.12m×2=0.36m2 ,
滑雪板對雪地的壓力:
F=G=720N,
滑雪板對雪地的壓強(qiáng):
p= = =2000Pa.
所以答案是:(1)滑雪板與雪地之間形成氣墊,減小了滑雪板與雪地的摩擦;(2)1.5;(3)2000.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識,掌握慣性:我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,以及對壓強(qiáng)的大小及其計算的理解,了解壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)中,為了紀(jì)念英國科學(xué)家_________在力學(xué)中的貢獻(xiàn),就用他的名字作為力的單位,簡稱_________,符號是_________。托起一個蘋果的力大約是_________N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)中常提到“熱”字,但其含義各不相同,下列關(guān)于“熱”字的含義說法正確的是( )
A. 這杯水很熱,這里的“熱”字是指溫度
B. 摩擦生熱,這里的“熱”字是指熱量
C. 物體放熱降溫,這里的“熱”字是指內(nèi)能
D. “水被燒熱”的“熱”字含義是指熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】騎自行車下坡時,人不蹬車,車速也會加快,這是因為( )
A. 人與車的動能減少
B. 人與車的重力勢能不變
C. 人與車的機(jī)械能不斷增大
D. 人與車的重力勢能轉(zhuǎn)為動能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】改變物體內(nèi)能的方法有______和______兩種。冬天,雙手反復(fù)摩擦,手會感到暖和,是利用______方式增加了手的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將兩只滑動變阻器按如圖所示方法連接,要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大,應(yīng)把滑片P1、P2放在( )
A.滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端
B.滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端
C.滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端
D.滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布。
(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做_____________運(yùn)動。根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
(2)由 圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。
(3)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將____________(選填“不變”、“變大”或“變小”)。
(4)評估此實驗方案的不足之處是__________________________________________________。(答出一條即可)
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