11．1911年，物理學(xué)家盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖形最相似（　　）
A．
西瓜		B．
面包		C．
太陽(yáng)系		D．
棗糕

分析 根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：盧瑟福提出的是原子有核模型，電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)；太陽(yáng)系是以太陽(yáng)為中心，其余八大行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，故盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與太陽(yáng)系類似．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．在我國(guó)，家庭電路的電壓是220V，每個(gè)用戶之間的電路連接方式是并聯(lián)；用一個(gè)動(dòng)滑輪把重800N的貨物提高2m，所用的力500N．這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，物體的重力是10N，試畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為2.52×105J．（c水=4.2×103J/（kg•℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．美軍正在研制一種名為“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”實(shí)質(zhì)就是高密度、耐高溫的金屬棒，它要依托太空平臺(tái)的搭載，借助小型火箭助推和高空下落產(chǎn)生的巨大動(dòng)能，對(duì)地球戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施打擊，破壞力巨大．它攻擊目標(biāo)的巨大能量主要來(lái)源于（　�。�
A．下落過(guò)程重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的動(dòng)能B．與大氣摩擦產(chǎn)生的能量
C．上帝之杖”本身的內(nèi)能D．小型火箭助推動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m，則在這個(gè)過(guò)程中木塊受到的摩擦力是2.2N，水平拉力的功率是0.22W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華選取一塊石子，準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定它的密度

（1）用已調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量，當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖（甲）所示時(shí)，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為38.4g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖（乙）所示，則石子的體積是15cm3，此石子的密度是2.56×103kg/m3．
（2）他在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了石塊的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測(cè)量．小華用天平測(cè)出質(zhì)量后，在測(cè)體積時(shí)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下測(cè)量體積的方法：把工藝品浸沒(méi)在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號(hào)．取出工藝品，用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號(hào)處．量筒中剩余水的體積如下圖C所示，則工藝品的體積為70cm3．他這樣測(cè)得的工藝品的密度偏小（大/�。�

（3）聰明的小明利用已經(jīng)測(cè)出的工藝品質(zhì)量m，采用如下方法更準(zhǔn)確地測(cè)出了工藝品的密度，請(qǐng)將小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1．
②用細(xì)線吊住工藝品，將工藝品浸沒(méi)在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出工藝品．
③向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2．
④工藝品密度的表達(dá)式；ρ工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（用ρ水和以上物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小鐵球從斜槽上滾下的過(guò)程中，下列分析正確的是（　　）
A．小鐵球從斜槽上滾下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
B．小鐵球從斜糟上滾下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí)，重力對(duì)小鐵球做功
D．小鐵球在水平桌面上滾動(dòng)時(shí)，水平方向上受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．青蛙向前跳動(dòng)時(shí)，青蛙所受合力為零
B．青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C．青蛙離開(kāi)桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力
D．用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力

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