2.小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”,試管中盛水的質(zhì)量為100g,請回答下列問題:
(1)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請根據(jù)數(shù)據(jù)計算加熱90s時水吸收的熱量是2.52×103JJ.水的沸點是98℃.[C=4.2×103J/(Kg•℃)]
 時間/s 0 30 60 90 120 150 180 210
 溫度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
(2)沸騰時水中產(chǎn)生大量氣泡,實驗中能證明氣泡中的氣體是水蒸氣的實驗現(xiàn)象是試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開后,上方會出現(xiàn)“白氣”.
(3)小明又組裝了如乙圖所示的裝置,左石兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導(dǎo)管相連通,加熱左側(cè)試管至水沸騰一段對間后,可能會發(fā)生什么現(xiàn)象能證明水蒸氣具有內(nèi)能?右側(cè)試管中什么現(xiàn)象能證明水蒸氣液化放熱?

分析 (1)已知水的質(zhì)量、比熱容、初溫度和末溫,根據(jù)Q=cm(t-t0)即可求出水吸收的熱量.從120s到210s水的溫度不變,此時的溫度即為水的沸點;
試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開后,上方會出現(xiàn)“白氣”.
(2)水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣遇冷會液化成小水珠;若容器上方封閉,則水汽化生成水蒸氣,使容器內(nèi)壓強升高;
(3)液體沸騰有兩個必要條件:①達到沸點,②繼續(xù)吸熱,當兩個條件同時具備時即可沸騰;
液面上的壓強越高,液體的沸點越高,反之,氣壓越低,液體的沸點越低.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
(1)Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×(96℃-90℃)
=2.52×103J.
從120s到210s水的溫度不變,此時的溫度即為水的沸點98℃,故水的沸點即為98℃;
(2)試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開后,上方會出現(xiàn)“白氣”.
(3)甲側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,導(dǎo)致膠塞會被沖出,這種現(xiàn)象能證明水蒸氣具有內(nèi)能;
乙容器的水從甲容器的水吸收熱量,溫度升高,當達到水的沸點(100℃)時就會沸騰,水蒸氣遇冷會液化成小水珠,燒杯壁有小液滴出現(xiàn),水蒸氣液化放出熱量.
故答案為:(1)2.52×103J;98℃;(2)試管中水面下降及氣泡在水面上破裂開后,上方會出現(xiàn)“白氣”.(3)膠塞會被沖出;燒杯壁有小液滴出現(xiàn).

點評 本題可以從冰吸收熱量升高溫度--熔化--沸騰--液化--凝固--溫度降低,這幾個過程把進行的條件、每個過程的特點等等綜合起來,進行系統(tǒng)的總結(jié),可以使知識系統(tǒng)化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.以下說法中正確的是(  )
A.運動的物體一定具有動能,但不一定具有機械能
B.機械效率高的機械比機械效率低的機械做的有用功一定多
C.跳傘運動員在空中降落時,他所受的重力一定對他做了功
D.一個物體動能增加,其機械能可能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,電源電壓為3V,兩小燈泡能正常發(fā)光.圖中L1和L2的連接方式為并聯(lián);L1兩端的電壓為3V;若L1、L2燈泡的電阻分別為6Ω和9Ω(設(shè)燈泡電阻不變),則流過L1和L2的電流之比為3:2;若L1損壞,則L2能(填“能”或“不能”)正常發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按照題目要求作圖:

(1)圖甲中,一束光射入水中,照亮了水底的鵝卵石.請畫出該束光在水面處的反射光線和進入水中的折射光線;
(2)如圖乙所示,體重為500N的小明(圖中用方框表示)從滑道下滑,受到滑道對他的彈力大小為300N,請在圖中畫出小明受到的重力和彈力的示意圖.
(3)請在圖丙中標出螺線管的N極和其中一條磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明要測量某金屬圓錐體的質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),此時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)移動;稱量時,當他在天平右盤中放一個50g、一個20g的砝碼,并將游碼撥到如圖所示的位置,這時指針恰好指在分度盤的中央,則圓錐體的質(zhì)量為72g.如把上述實驗移到山頂上進行,測得的該金屬圓錐體的圓錐體的質(zhì)量將不變(填“變大”“不變”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明家有一個“220V 800W”的電水壺,在額定電壓下10min燒開一壺水.一天他在相同的環(huán)境溫度下用了12min6s燒開同樣一壺水.[忽略能量損失,已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)]試求:
(1)將這壺水燒開吸收的熱量.
(2)請你幫小明算算他家當時的實際電壓為多大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小科和小學(xué)兩人用橫截面積是1厘米2和0.5厘米2的玻璃管同時同地做托里拆利實驗,若他們的操作都正確無誤,則兩管內(nèi)水銀柱的高度之比為1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.請將圖中各器材和元件連成電路,要求開關(guān)S斷開時,綠燈亮,紅燈熄滅;開關(guān)S閉合時,紅燈亮,綠燈熄滅.

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20.綜合實驗(可以配圖說明)
探究“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與浸沒深度無關(guān)”請完成實驗設(shè)計方案.
 器材鐵塊、細線、彈簧測力計、刻度尺、足量的水. 
 實驗步驟①用彈簧測力計測出鐵塊的重力G;
②將鐵塊浸沒在水中的某一深度,讀出測力計的示數(shù)F1,并測出鐵塊的深度h1,記入表格;
③改變鐵塊浸沒的深度,讀出測力計的示F2,并測出鐵塊的深度h2,記入表格;
④再次改變鐵塊浸沒的深度,讀出測力計的示F3,并測出鐵塊的深度h3,記入表格.
分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 
 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù)鐵塊重力G/N鐵塊浸沒在水中的深度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N鐵塊所受浮力F/N
1
2
3
 

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