物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學方法．在下列研究實例中，運用了控制變量法的是（ ）
A．研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來分析電流的形成
B．判斷導體中有無電流的時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應來判斷電流的大小
C．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
D．研究電流與電壓的大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化
【答案】分析：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
解答：解：A、研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來分析電流的形成，這種研究問題的方法叫類比法；
B、判斷導體中有無電流時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應來判斷，這種研究問題的方法叫轉換法．電流不能直接觀察，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應間接知道了電流的存在或大小，采用的是轉換法；
C、研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果，這種研究問題的方法叫等效法；
D、研究電流與電壓的大小關系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化，這種研究問題的方法叫控制變量法；
故選D．
點評：控制變量法是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．
