9.如圖甲是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,全長(zhǎng)36km,某車剛行駛到橋面時(shí),車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙,那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為80km/h=22.2m/s,車輛勻速通過整個(gè)大橋需0.45h.爸爸問小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說(shuō):“這是因?yàn)槟氵x擇了車為參照物.

分析 (1)由車內(nèi)的速度表盤看出指針指示的讀數(shù),注意表盤上顯示的單位是km/h,根據(jù)1m/s=3.6km/h換算.
(2)由速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形公式可求出通過整個(gè)大橋需要的時(shí)間.
(3)利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,結(jié)合參照物的選取,即可確定選取的參照物.

解答 解:(1)如圖2所示,從車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)可以看出,指針指向80km/h,則該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為80km/h=22.2m/s.
(2)由v=$\frac{s}{t}$得:車輛勻速通過整個(gè)大橋的時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{36km}{80km/h}$=0.45h.
(3)爸爸看到路旁的樹向后退去,說(shuō)明所選取的參照物在向前運(yùn)動(dòng),故可以選取乘坐的車為參照物.
故答案為:80;22.2;0.45;車.

點(diǎn)評(píng) 本題是關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的考查,題目中一般涉及三個(gè)方面:研究對(duì)象;參照物;運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
題目中一般是告訴研究對(duì)象,再就是參照物和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)這兩個(gè)量中的一個(gè),確定另一個(gè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了探究樂音的特征,小亮做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:小亮用不同的力擊打音叉,再用發(fā)聲的音叉接觸乒乓球(如圖甲所示),探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”.
(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確應(yīng)多次實(shí)驗(yàn),并觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)小亮通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),音叉發(fā)出的聲音越大,乒乓球偏離原來(lái)位置的距離越大,這說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲物體的振幅有關(guān).
實(shí)驗(yàn)二:小亮為了深究“聲音的音調(diào)與什么有關(guān)”,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)(如圖乙所示)
(3)為了使硬紙片發(fā)出的音調(diào)不同,小亮滑動(dòng)硬紙片的速度應(yīng)不同(選填“不同”或“相同”)
(4)硬紙片振動(dòng)的頻率越大,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,這說(shuō)明聲音的音調(diào)是由頻率決定的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.探究杠桿的平衡條件

提出問題:
如圖1所示,是一種常見的桿秤.此時(shí)處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側(cè)下沉,他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的力來(lái)實(shí)現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二:接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡,說(shuō)明通過改變力臂的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡.那么,杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢?
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)前,輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài),使用時(shí),首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂,并能消除杠桿自身重力的影響.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如圖3所示,他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2
拓展應(yīng)用:
如圖4所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個(gè)費(fèi)力杠桿(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”),此杠桿的支點(diǎn)是圖中的C點(diǎn).假如托起6N的重物,請(qǐng)你根據(jù)圖4所示,估算出手臂要用的動(dòng)力大約是48N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí),小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
(1)如圖甲所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的左端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下方即可.
(3)小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)動(dòng)力臂為零,杠桿無(wú)法平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象.
(1)水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的.
(2)由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變,水的沸點(diǎn)是98℃.此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓小于(填“大于”.“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的初溫太低.(給出一種原因即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低40℃,乙物體溫度升高30℃時(shí),乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱容之比是( 。
A.3:8B.8:3C.4:3D.3:4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.夏天的暴雨來(lái)得確實(shí)猛烈,雨點(diǎn)打在窗戶玻璃上,沿玻璃緩緩流下.小華同學(xué)看到這一現(xiàn)象想:水滴在玻璃上的運(yùn)動(dòng)是否是勻速運(yùn)動(dòng)?
小華用停表和刻度尺測(cè)出了一個(gè)水滴運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間數(shù)據(jù)填入表中:
距離s/cm020.0040.0060.0080.00100.00
時(shí)間t/s01.63.55.58.012.7
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小華測(cè)量水滴運(yùn)動(dòng)情況是先測(cè)定距離,再測(cè)時(shí)間(選填“距離”或“時(shí)間”).
(2)判斷水滴是否做勻速運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是通過相同的路程所用的時(shí)間是否相等,分析表中數(shù)據(jù)可知,水滴的運(yùn)動(dòng)不是(選填“是”或“不是”)勻速運(yùn)動(dòng).
(3)水滴在40-60cm過程中的平均速度10cm/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.在交通、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用.從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看,內(nèi)燃機(jī)是 把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器.內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有4個(gè)沖程.一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)對(duì)外做功20次.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖中,三盞燈屬于串聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案