【題目】下列實驗中，采用多次測量，其目的相同的是哪幾組

①研究串聯(lián)電路的電流特點

②伏安法測定值電阻的阻值

③研究杠桿平衡條件

④探究電阻一定時，電流與電壓的關系

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③④

【答案】D

【解析】①③④的實驗中，多次測量是為了取得多組結果，最后歸納出具有普遍性的規(guī)律；

②的實驗中，多次測量是為了求平均值減小實驗誤差。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.人和傘的總重力大于空氣的阻力
B.人和傘的總重力等于空氣的阻力
C.人和傘的重力勢能在增大
D.人和傘的動能在減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 ， 該同學的質(zhì)量是50kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為250cm2 ， 則該同學對地面壓強為Pa．（g=l0N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有幾位同學對電功率這個概念，有以下幾種理解，你認為正確的是（　�。�

A. 電功率是表示電流通過用電器時做功多少的物理量

B. 電功率是表示電流通過用電器時做功快慢的物理量

C. 電功率大的用電器工作時消耗的電能一定多

D. 電功率大的用電器工作時所用的時間一定少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過《電阻的測量》一節(jié)后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同，如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開關S時，小燈泡的實際功率為P1＝1 W，求：

(1)電源電壓U；

(2)再閉合開關S1后電流表的讀數(shù)I；

(3)再閉合開關S1后電路消耗的總功率P.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電流表和電壓表的使用，下列說法中錯誤的是

A. 使用前都應檢查指針是否指零

B. 若有兩個量程，一般都先用大量程“試觸”

C. 兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上

D. 接入電路時，都應使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某“又向四車道”橋梁（每個方向有兩條車道）的產(chǎn)，設計圖如圖所示．橋墩長和寬均為1m，高為10m的長方體．

（1）若每一塊橋板的體積為80m3，橋板材料的密度為2．5×103kg/m3，則一塊橋板的重力為 N．橋板對每個橋墩的壓力是 N，每個橋墩受到橋面的壓強為 Pa．

（2）當橋下的水流動時，水對橋墩側面的壓強會因水的流動而變 ，水對橋墩正面的壓強會變 ．當橋下的水不流動時，若水底到水面的距離為2m，橋墩底部受到水的壓強為 Pa．水對橋墩的一個側面的壓力 4×104N（選填“大于”“小于”或“等于”）．

（3）四輛質(zhì)量相等的貨車分別從兩個方向通過橋梁，某一時刻它們的重心恰好位于一塊橋板的1/4處（如圖乙所示），此時A橋墩增加的壓力是B橋墩增加壓力的 倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于牛頓第一定律的說法正確的是( )

A. 由斜面小車實驗探究直接得出

B. 通過日常生活經(jīng)驗總結出來

C. 可以用實驗得到驗證

D. 在實驗基礎上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明進行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗操作步驟，實驗過程如下：

如圖甲，將水倒入溢水杯中，直至；
如圖乙，用細線將物體掛在彈簧測力計下，測出物體的；
如圖丙，將掛在彈簧測力計下的物體逐漸浸入水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)；
如圖丁，將盛有水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結論；
整理實驗器材．
指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟（a）：；
請從下列四個選項中選擇（a）步驟合適的順序：
A．甲→乙→丙→丁→（a） B．甲→乙→丙→（a）→丁 C．甲→（a）→乙→丙→�。�

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